关于初中数学新教学模式的探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于初中数学新教学模式的探索　　摘要：中国教育界现在已掀起了推广新课标、新理念的浪潮，在这个浪潮中数学作为一门基础学科，它的教学模式也面临着一场大考验。我积极转变自己的思想，改进自己的教学理念，与学生一起走进新课程。　　关键词：初中数学模式策略评价　　　　一、引言　　　　1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察初级教育，回国后写了一份三万字的报

2、告，其中写道：小学二年级的学生连加减法还在掰手指头，就整天奢谈发明创造。结论是美国的基础教育已经病入膏肓。可以预言，再用20年，中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的超级大国。　　在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京的几所学校后也写了一份报告，结论是中国学生的学习成绩和任何一个国家同年级学生比较都是最好的。可以预测，再用20年时间，中国在科技文化方面，必将把美国远远甩在后面。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对

3、学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　30年过去了，美国“病入膏肓”的教育制度共培育了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁，而中国却还没有哪一所学校培养出这样的人才。两份预言都大大地错了，却有着令人回味的深意。设想一下，若教育模式依然如此，再过一个30年，我们在人才培养方同美国的差距将会增大还是缩小？这是一个非

4、常紧迫的问题！　　中国教育界现在已掀起了推广新课标、新理念的浪潮，在这个浪潮中数学作为一门基础学科，它的教学模式也面临着一场大考验。我积极转变自己的思想，改进自己的教学理念，与学生一起走进新课程。　　　　二、新课程下的初中数学教学实施策略　　　　新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边。数学课上不是教给学生多少知识，而是要教给他们思维的方法，开发他们脑中未被开发的脑细胞。要想做到这一点，就要求我们教师不断地充实自己。　　1.创设生活化的学习情境为了充分发挥“教学点数字教育

5、资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。而要学生对数学感兴趣的前提是创设生活化的学习情境，“让学生在生动具体的情境中学习数学”，“让学生在现实情境中体验和理解数学”是《数学课程标准》给我们广大数学

6、教师提出的教学建议。的确，创设宽松、和谐的教学情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲望，调动学生学习数学的积极性；有利于学生认识数学知识，体验和理解数学，感受数学的魅力。创设情境可通过动手操作、看动画演示、做数学游戏、讲数学故事、联系实际生活等多种方式进行。可以是教师在课前设计的，在上课开始的时候作为创设情境，积累经验和提出问题之用，因此教师要创设好问题情境，必须要从学生的学习兴趣出发，要从知识的形成过程出发，要贴近学生生活，要带有激励性和挑战性。只有这样，才能引发学生的自主性学习，使学生的认知过程和情感过程统一起来。　

7、　2.建立互动型的师生关系为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　新课标改革实验要求教师在教育观念、教学方式上都要转变，要打破传统师生关系的陈旧模式，放下架子，重塑民主、平等、和谐的师生关系。在课堂中

8、我们要营造宽松、和谐、活跃的教学氛围，师生互动、平等参与。教师应充分尊重学生人格，关心学生，把微笑带进课堂，把信任的眼光投向每个学生，增加对学生感情的投入，使学生感受到老师的爱心和诚心。以平等的态度点拨、启动学生的思维，调动学生思维的积极性，鼓励他们主动自由地思考、发问、选择，甚至行动。努力当学生的顾问