提升高校社科学报影响力的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。提升高校社科学报影响力的思考　　【摘要】高校学报承担着刊载教师科研成果、宣传教师学术观点、服务高校教学科研与学科建设的任务，扩大学报的学术影响力，是实现高校学报可持续发展必须思考的问题。本文认为提升学报的影响力，推进“特色”建设是有效的途径，应以学报的内涵建设为着力点，从依托高校的学科优势、策划特色栏目、反映学术前沿、利用多样化平台和构建有效沟通平台等

2、几个方面展开建设。　　【关键词】社科学报；影响力；特色；内涵建设　　高校学报作为展示高校学科建设水平及科研能力的窗口，内向为本校服务，外向为开放的公共学术平台。如何扩大学报的学术影响力，使高校学报作为学科原创性研究与前沿理论研究的平台，成为有一定理论和实践价值科研成果的载体，形成高校学报独特的期刊优势和核心竞争力，是实现高校学报可持续发展必须要思考的问题。　　一、推进“特色”建设是提升高校社科学报影响力的有效途径为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活

3、动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　早在XX年，教育部发布指导性文件，提倡根据各地和各校的实际和特色，创办特色栏目和名牌栏目，走内涵式发展之路。编辑学术界同时展开研究，普遍认为通过特色栏目带动提高学报的整体学术水平和社会影响力是有效途径。如指出高校学报影响力低下的主要表现，提出内外兼修创办更具影响力高校学报的措施，

4、[1]提出高校学报应确立自己的发展模式，设法寻找适合自身发展的空间。[2]认为高校学报走特色化之路近20余年，特色化道路虽然效果不够显著，但在可以运用的手段中，特色化无疑是最有意义的，同时提出改进的措施。[3]　　与此同时按照一定的标准对特色栏目进行考核评定，已成为各级各类学会、研究会评刊中的一项重要内容，而特色栏目又成为评价和衡量学报质量的一项重要指标，特色栏目已上升为学报中含金量最高的栏目。目前，入选教育部名栏的期刊已有65家，还有不少的学报不但发挥了反映学术研究成果的作用，还具有引导学术研究发展方向的功能，通过策划和组织

5、相应学科研究的文章，对该学科发展状况及时地进行报道，引导和促进学科建设良性发展，逐渐形成高校自己的学科特色，获得良好的口碑。　　二、加强内涵建设是提升高校社科学报影响力的着力点　　分析近年有效获得影响力提升的学报，发现这些期刊都有明确的特色栏目，并经过长期的特色化建设。可以说，特色化建设是社科类学报成功的发展路径。总结起来就是以学报的内涵建设为着力点，依托学科优势，策划特色栏目、反映学术前沿、利用多样化平台、构建编辑作者间的有效沟通平台，从而不断提升其影响力。　　1、依托本校的学科优势是根本为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

6、盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学科优势主要是指高校在某一学科所具有的人才专业优势和科研优势。专业特色是高等学校的优势，也是高校学报的优势。学科优势的建设是高校为提高教学、科研水平按特定的学科方向所进行的基础性工作，主要涉及专业设置

7、、专业方向设置、学位设置、课程体系设置、科研方向设置、学术队伍建设等。从学科建设评估涉及的指标看，体现学科建设状况的指标都是影响高校社科学报学术论文数量和质量的重要因素。所以，重视学科优势的建设将直接促进高校学报质量尤其是学术水平的不断提高。由于依托专业门类齐全的高等学校和专业分工细致、数量庞大的专家学者群体，专业特色成为高校学报明显优于社会其他期刊的重要特征，能够集中体现高校的科研内涵，构成学报特色发展的着力点。　　2、科学策划特色栏目是前提　　特色栏目的创办，是学报编辑思维创新意识与综合能力的反映，更是编辑主观能动性的集中

8、体现。学报编辑一旦确立特色栏目的选题，就要对特色栏目所要研究的内容和未来走向做出科学的判断，并拟出比较详实的策划方案。特色栏目要发展为知名品牌，不是一期两期甚至一两年能够实现的，往往要经过几年甚至上十年的努力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把