中学2017年度团委工作计划与中学2017年度学校工作总结合集

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1、中学2017年度团委工作计划与中学2017年度学校工作总结合集中学2017年度团委工作计划一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，根据团区委和局团委工作要点，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结、领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。二、工作思路与工作重点:结合我校实际情况，围绕学校重点工作中涉及团委的相关任务，积极开展各项活1、加强组织建设，提高组织能力，完善“团委

2、一一团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的领导班子。及早选好学校新一届团支部干部，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力。对各级组织定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，通过努力，做到政令畅通，各负其责，使团委工作能有序有效的进行。2、关注团员注册，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收繳团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。3、加强宣传工作，充分发挥宣

3、传阵地的作用，订立严格制度，明确责任，定期考核，用好各班黑板报，并进行量化评比，宣传机构有计划、有安排，做到系列化、制度化。4、协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持，成为学校各部门的主动要求。5、深入持久地开展团员意识主题教育活动，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”重要思想、科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来，根据青年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。

4、团员意识教育活动要以“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容，并落实到团员发展、组织生活等各项工作中去，通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。三、采取措施:1、坚持上级党团领导，做好校德育处的助手，及时请示，及时汇报，加强宣传；2、与各年级组及各班主任老师密切配合；3、工作部署力求到位，及时检查和总结；4、加强信息反馈，及时调整工作方法和思路。四、工作目标：1、完善和规范团委工作，充分发挥团委职能，使团委工作在学校党

5、委领导下有序开展。2、通过一系列主题教育活动，丰富和活跃校园文化生活，使之产生巨大影响。3、争创先进，在学校级各类评比中，力争处于领先地位。中学2017年度学校工作总结次一学期来，我校在上级党政部门的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，进一步更新思想观念，与时俱进，扎实工作，抓好学校文明建设和师德师风建设，在全体教职工的共同努力下，学校教育教学取得了一定的成绩，现将一学期来的工作总结如下。一、强化德育管理，重抓常规教育，提高师生素质。1、加强了师德师风建设。教师对学生的影响不仅仅是他的知识结构，更重要的是他的人

6、格力量和师德风范，师德是金、是师表的核心，因此必须加强教师师德师风建设。本学期我们从抓教师的学习入手利用周前会等会议形式强化教职工学习教育、教学理论，在执行中树立了教书育人，管理育人，服务育人的师德形象。一学期来，全体教师在教育教学中，呈现了关爱学生、健康和谐、敬业爱岗、积极向上、勤奋工作、依法执教的良好氛围，学生反响良好。2、加强了德育队伍建设。为了提高教育工作的整体效应，我们强调了学校全员参与、全程育人，要求全体教职工切实负起思想教育的责任，从校长、书记，到班主任、任课教师，从学校整体到每个班的小组，形成了层层有管理、级级抓

7、落实，上下形成德育合力。本学期继续加强了对班主任工作的管理。通过《班主任量化考核评估办法》，加强了对考核制度的管理与落实，通过班主任例会与交流，每周发放班主任周工作要点，使德育工作规范化、细致化，使班主任工作能真正落实到实处。从一学期的量化考核情况来看，广大班主任工作认真，工作落实到位，班级管理有序，且个别班级表现突出。3、加强了学生思想品德教育。我们把培养学生良好行为规范，良好人格和学生未来的发展作为学校德育常规工作的起点。通过《学生德育量化考核评估细则》的实施，加强对学生品德规范的约束与监督。一学期来从统计的情况看学生情况良

8、好。寓德育教育于活动之中。通过文明建班五项竞赛活动，促使学生养成良好的文明行为习惯；继续坚持每周国旗下的讲话制度，通过国旗下的演讲，激发学生的爱国热情；通过法制禁毒安全教育，加强对学生的法制安全意识的教育；通过心理信箱，专题辅导课，加强对学生心理健康与网络道德教