作业设计也需与时俱进

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。作业设计也需与时俱进　　让美术教育更好的服务于学生创造力的培养，发挥美术教学的独特作用是体现素质教育的重要目标。将单一的纯美术作业变为丰富和美化学生生活的作业，真正全方位的、立体的、广视角地培养学生发现美、审美、创造美的能力和素质，使美术作业成为服务其他课堂教学与素质教育的桥梁，真正体现美育的无限魅力。所以美术作业内容设计应该是“开放性

2、”的，包罗万象，形式不拘，只要是学生感兴趣的，可描绘画、可拼贴、可废物利用、可创新改造，内容虽然不限，但它有以下几个方面的特点：一是紧跟美术课标要求，如教对折剪纸《蝴蝶》，就让学生观察生活中蝴蝶的外形、种类、生活习性等，还有课外读物的阅读、讨论等。二是紧跟形势，如人们是如何兴致勃勃的去祖国的云南看美丽的蝴蝶的，还交流传统剪纸蝴蝶造型特点，自然界蝴蝶对我们生活的影响等等。三是紧跟学生的年龄特征，学生好动、好奇而又好问、好学，我们就满足他们的要求，什么传统式、自编样式、单面剪等，只要学生感兴趣的，对身心有益的，我们

3、都支持。既然是开放性的美术作业，作业的布置就比较灵活。可以根据学生的特点和兴趣，有针对性的布置。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　努力让自己设计的每一项美术作业都跟上形势，如剪纸作业

4、《卡通迈克》、《家用汽车》、《熊猫超人》等，就让学生根据自己平时的生活积累自觉的添加和创新的自己的剪纸作品中；在剪纸《家用汽车》一课中就是鼓励学生在完成作业后，在自己的作品中加入自己家的或者自己喜欢的车标，有的学生就加入了“日系车”的车标，有部分学生就质疑说这部分学生“不爱国”……当时我觉得学生既可爱又爱国。我就引导学生要多多支持“民族”品牌和“民族工业”。有些课外的涉及美术的作业就让有文体特长和兴趣的同学去做。如结合学校的各类“手抄报”设计或绘画类比赛可以由学生自行设计和自行选择。这样，让每一个学生都有作业，

5、个个都积极主动地去做，尽可能地发挥学生的个性和主动性。这样坚持不懈地训练下来，学生的造型能力空前提升，以往学生设计的版面造型呆板，颜色单调的现象逐渐的减少。鼓励学生把学到的美术技能运用服务到其他学科中有助于拓宽美育的范围，以往学生怕学校布置手抄报，怕美好自己的“版式”主要原因是不会画或者不敢画，而现在运用美术技法的表现形式已经很丰富。每次美术方面的任务都都能顺利的完成。有些班级还在自己的作文中加入了“绘本”形式。把美术与作文很好的结合在一起，写作起来学生的心情也大不一样了。　　引导学生把学到的美术技能只要运用好

6、，会给学生带来的是欣赏能力、制作能力、思维能力、创新能力的提升，愿每位老师都能让自己设计的作业与时俱进，更好的服务教学。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。