《光现象》新题透视.doc

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1、《光现象》新题透视山东梁佃斌一.考查光的传播规律例1.关于光的传播,下列说法正确的是()A.光不能在真空中传播B.光在不同物质中传播速度相同C.影子是由于光的直线传播形成的D.光年是天文学中的时间单位[解析]本题着重考查:(l)光沿直线传播的条件是什么;(2)光传播的速度是多少;(3)光年是长度的单位。光在同一种介质中沿直线传播是有条件的,光只有在均匀介质中才是沿直线传播的,如果介质不均匀,那么光线会发生弯曲。在自然界中光是运动速度最快的物质。光在真空中的传播速度是m/s,光在其他介质中传播的速度均比在真空中的速度小。光年

2、是长度的单位。影子的形成是光的直线传播的结果。[说明]本题体现了物理知识与现实生活的紧密联系,主要考查学生对光的直线传播规律的理解情况。对于这类题只有真正理解并牢固掌握相关知识才可能做对,因此同学们不要放松对基础知识的学习。二.考查光的反射现象例2.光明是人们祈求的,但有时光也会损害人的视觉和身心健康,成为光污染,下列现象中会造成光污染的是()A.汽车车窗玻璃上贴防晒膜B.城市建筑大面积安装玻璃幕墙C.晚上学习时用护眼台灯D.用塑料薄膜建造温室大棚[解析]形成白亮污染的主要原因是由于它们对光发生镜面反射。在强烈阳光照射下,

3、光的反射率比草地、森林或毛面砖石大10倍之多,大大超过了人眼的承受限度。长期在这种环境中工作和生活的人,视网膜和虹膜都会受到不同程度的损害,视力急剧下降,同时还会出现头昏心烦,甚至失眼、食欲下降、身体乏力。这就是白色亮光污染,即白亮污染。[说明]环境污染是当今社会的热点问题。该试题以熟悉的生活背景为载体,让学生用学过的光学知识,去解决实际问题或解释现象,拉近了理论与实际的距离,突出了“从生活走向物理,从物理走向生活”的新理念。三.考查平面镜成像特点例3.一只小鸟在平静的湖面上飞过,当小鸟距水面3m时,小鸟在湖面的“倒影”是

4、_______(选填“实”或“虚”)像,它是由于光的__________形成的,该“倒影”距小鸟______m。[解析]平静的水面相当于平面镜,根据平面镜成像的特点,平面镜所成的像是虚像,像与物大小相等、像与物到镜面距离相等可知小鸟距水面3m,小鸟的像距镜面的距离也是3m,则小鸟的像到小鸟的距离应是6m。平面镜所成的像是由于光的反射现象形成的。[说明]解决有关平面镜成像应用的问题,关键是抓住平面镜所成的像是由于光的反射现象形成的,平面镜成像的特点:像与物是关于镜面对称的。四.考查平面镜成像的实验例4.小红同学在做“观察平面

5、镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图1所示。在此实验中:图1(1)直尺的作用是便于比较像与物__________的关系;(2)两段相同的蜡烛是为了比较物与像________的关系;(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像。(选填“能”或“不能”)[解析]在“观察平面镜成像的特点”的实验中,利用直尺可以量出两支蜡烛到玻璃板的距离,从而得出像与物到镜面的距离相等的关系;取两段

6、相同的蜡烛做实验是为了比较物和像的大小;把蜡烛B换成光屏后,由于玻璃后没有实际光线会聚点,因而屏上没有像,从而用实验证明了平面镜所成的像是虚像。[说明]认真观察实验,弄清实验原理,懂得操作目的,是学习和理解实验的途径,也有利于动手能力的培养。五.考查光的折射现象例5.在下列现象中,属于光的折射现象的是()A.人看到平面镜中自己的像B.斜插入水中的直尺看起来变弯折C.日食和月食D.小孔成像[解析]应用光的直线传播的规律解释日常生活中的物理现象,日食和月食、小孔成像都是光的直线传播的结果。人看到平面镜中自己的像属于光的反射现象

7、;插入水中的筷子,水中部分看上去向上偏折,这是由于光的折射造成的。[说明]区分光的直线传播、光的反射和光的折射,重点是抓住它们的形成条件,光必须是在同种均匀介质中才能沿直线传播;光的反射的条件;光射到物体的表面上被反射到同种介质中,传播方向发生改变;光的折射的条件:光由一种介质斜射入另一种介质中,传播方向发生了改变。六.探究光的折射规律例6.小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象,图2中是他根据实验现象画的光路图,改变入射角的大小,他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大;请你猜想,当入射角增大到一定程度时

8、,会出现的现象是_________________________。你猜想的依据是__________________________________________________________。图2[解析]根据光的折射规律:光从水中射入空气中,入射角增大,折射角随之增大,但折射角始终大于入射角,因

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