《抓住机遇、迎接挑战、重塑名牌学院》.doc

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1、《抓住机遇、迎接挑战、重塑名牌学院》-----通信与信息工程学院党总支工作报告各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们、同志们:大家下午好。今天,我们在这里隆重召开中共西安邮电学院通信与信息工程学院总支第一次党员大会。这次大会将总结过去的工作,明确今后工作的目标和主要任务,选举产生新一届通信与信息工程学院党总支委员会,并动员总支全体党员,进一步贯彻落实“三个代表”的重要思想,树立科学发展观,促进各项工作全面、协调、可持续发展,在西邮稳定和发展的关键时期,进一步统一思想,振奋精神,鼓足干劲,为学校又好又快的发展做出贡献。受党总支委托,我就通信与信息工程学院成立以来所做的主要工作及今后的主要发展思路

2、,向大会报告如下:一、通信与信息工程学院党总支成立以来的主要工作回顾1、总体情况去年11月,学校根据工作需要,组建了通信与信息工程学院。教职工主要来源于原通信工程系、信息与控制系、电信系、计算机系、继续教育学院等院系,学生来源于原通信工程系、信息与控制系、计算机系。目前,通信与信息工程学院教职工有101人。其中教授:8人(博士7人,本科1人)、副教授(含高工)10人(博士1人、硕士7人、本科2人)、讲师(含工程师)55人(博士3人、硕士42人、本15人、专科1人)、助教(含助工)14人。辅导员12人。教师中有党员55人,其中正式党员53人,预备党员2人。高级职称中的党员比例为50%,中级职

3、称中的党员比例为54.5%,初级职称中的党员比例为57。1%。通信与信息工程学院现有5个本科专业,在校学生3431人,92个班。其中,通信工程专业2180人,信息安全专业689人,电子信息科学与技术专业498人,信息工程专业64人(目前只有一个年级)。(今年9月还将新招生广播电视工程专业)。学生党员现有715人,学生党员占学生总数的比例为20.8%。其中正式党员332人。在正式党员中,大四学生党员有195人,大三学生党员有66人,大二学生党员有16人,大一学生党员有2人。2、组织机构通信与信息工程学院设立的行政机构有:教学方面:四个系一个部(通信工程系、信息工程系、信息安全系、电子信息科学

4、与技术系、通信与信息处理基础教学部)。行政方面:行政办公室、教务办公室、学生工作办公室。根据工作需要,我们在二级学院内的各二级部门组建了教工党支部。即:通信工程系党支部、信息工程系党支部、信息安全系党支部、电子信息科学与技术系党支部、通信与信息处理基础教学部党支部、院办教办党支部、学工办党支部等七个教工党支部。并经各党支部民主推荐选举,学校党委审批,成立了各教工党支部委员会。学生党支部主要根据学生的实际情况,按年级进行划分。大四、大三学生按大班成立了党支部,目前有18党支部;大二、大一学生按年级成立了党支部,目前有2个学生党支部。根据工作需要,在开学初期,经学生个人报名、学生民主推荐、学院

5、内部民主竞聘,重新组建了新一届的通信与信息工程学院分团委、学生会组织。根据工作需要,在本学期初,重新组建了通信与信息工程学院分工会。3、主要工作1)、组织党员认真学习了2010年政府工作报告、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见稿、中共西安邮电学院委员会、西安邮电学院2010年工作要点,使广大党员明确了党在新形势下面临的新任务和学校的发展目标,并结合自己的实际工作分析形势,寻找对策,推动各项工作的开展。2)、根据学校的发展目标,积极配合院行政在系(部)划分、工程硕士申报、新专业申报、科研项目申报、工程研究中心申报、本科培养方案修订、课程建设、实验室建设、教学团队建设等方面的工作。3)、

6、根据学校的总体要求,积极配合院行政在绩效工资改革与岗位聘任等方面的工作。努力做好教师的思想政治工作,稳定大局,保持平稳、可持续的发展。4)、根据学校的总体要求,认真组织落实抓好学风建设,重塑通信与信息工程学院整体精神面貌,努力打造成学校的名牌学院。主要通过开展“自我教育、自我管理、自我学习、自我发展”等活动,推动“文明班级、文明教室、文明寝室、文明个人”的建设,积极引导学生参加一系列的科研活动,积极组织学生参加第六届博创杯嵌入式设计大赛、全国电子设计大赛Intel嵌入式邀请赛、全国电子设计大赛信息安全专题邀请赛、全国大学生信息安全竞赛、挑战杯创业大赛、以及校内学生科技立项等活动。二、今后的

7、工作思路1、以“科学发展观“为指导,以人为本,求真务实,加强学习,用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装党员的头脑,努力打造成一支学习型的党员队伍。根据学校党委的统一部署,组织各支部党员开展学习、交流活动。引导党员不断学习新知识、接受新理念,通过讲学习、讲团结、讲奉献,进一步促进党风建设。当前党员教育的一项重要任务,就是贯彻、落实、学习、实践科学发展观。我们要全面贯彻落实学习实践科学发展观的指导思想、目标要求

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