实施环境教育创建绿色校园-慕义寨小学绿色学校自评报告

实施环境教育创建绿色校园-慕义寨小学绿色学校自评报告

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1、慕义寨小学“创建绿色学校”自评报告实施环境教育创建绿色校园一、学校简介:我校位于秦皇岛市海港区慕义寨村北部,空气清新,环境优雅。始建于1989年,校园占地面积10200平方米,建筑面积1200平方米,现设6个教学班,在校学生158人,教职工28人。配备有实验室、图书室、微机室、舞蹈排练室、美术活动室等8个专用教室。学校建有能划出2⑻米跑道的规范化操场。创建绿色学校是我校近年来的重要工作,绿化美化、卫生、环境教育工作,是学校一直高度重视的中心工作之一。学校对照绿色学校标准,展开工作部署,增加专项资金的投入,改善环境设施和环境教学设施;收集整理环境教育材料;编写环境教案;组建环境保护组织,积极开展

2、环境保护宣传教育活动,将创建工作落到实处。学校绿色面积迗2975平方米,校园绿色覆盖率迗29%以上,人均绿化面积超过了18平方米。班级教室前的花坛,成长着孩子们亲自种下的花草,是大家辛勤劳动的结晶,围绕学校院墙的牾桐树、龙爪槐、冷杉是师生在建校初期共同种植的,昔日的小树苗如今已长成参天大树,尤其是学校大门旁的绿色休憩区,绿树遮阴,鲜花盛放,更是浓浓夏日中师生阅读、休憩的胜地。校园环境整洁幽雅,教学设施配套齐全,常规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色,是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。二、健全组织,完善制度,统一认识,加强领导。1、健全组织,完善制度我校一直把创

3、建绿色学校,实现环境育人作为一项重要的工作来抓,为了做好创建绿色学校工作,进一步统一思想,提高认识,学校首先成立了创建绿色学校领导小组,校长为组长,书记为副组长,德育处、大队部、教导处、总务处为成员的“慕义寨小学创建绿色学校工作”领导小组,形成了网络工作图,各个部门明确创建任务,分工到人,制定学校环境规章制度和文明环保公约,各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案,把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。2、组织学习,提高认识。以校本培训为基本途径,组织全员学习,致力打造一支热爱环境教育事业,观念领先的教师队伍,通过学习《关于2015

4、年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件,增强教职工意识,通过观看讲座和环保宣传片,让教职工了解环境知识,通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。学校也充分利用宣传栏、黑板报等多种形式,在全校学生中开展环保宣传和教育,号召学生争做“环保小明星”。三、有机结合,多方渗透,扎实做好环境保护教育1、开齐健康和环境教育课程我校十分重视环境教育工作。不断加大环境保护教育的宣传力度,借助丰富多彩的活动,提高师生的思想认识,明确搞好环境保护教育和健康教育的重大意义,真正使保护环境成为全体师生的共识。良好的舆论环境,为扎实有效地开展好环境教育工作打下了良好的基础。同时,积极采取各种措施,认真落实环境教

5、育课和健康教育课,做到了有教师、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结,保证了学生环境保护教育知识知晓率90%以上,环保行为形成率85%以上。数年来,我校通过扎实有效地开展环境保护教育工作,大大增强了全体师生保护环境的意识,推进了整体文明水平的发展与提高。2、在课堂教学中渗透环保教育学校要求各学科要结合各学科特点,以教材为本,充分挖掘教材中的环境教育因素,选准切入点和结合点,对学生进行渗透式教育,并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品,思品课讲节约资源和变废为宝,语文课教孩子写保护环境的文章,美术课交给学生用纯真的绘画语言表迗爱我家园的情感,

6、这样把环保教育作为素质教育的重要内容来抓。通过学科的渗透,让学生知道要节约能源,不浪费水电、粮食,保护环境;要爱护动植物;要会变废为宝,重复使用,节约资源,减少污染;还要知道吃东西要选择绿色食品等。3、在德育教育中渗透环保教育学校一直很重视素质教育,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分,将培养少年儿童热爱大自然、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,作为培养学生热爱袓国、热爱家乡、热爱学校的德育教育的重要内容。首先充分利用周一的升旗仪式,对学生进行环保为主题的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水,无可替代的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲,其次学校在“植树节、”“地球日”、“世界环

7、境日”、“爱眼日”等节日,少先队开展丰富的队会活动,如“学雷锋,争做做环保小卫士”、“低碳生活,从我做起”、环保金点子征集活动、“善待地球,保护环境”主题班会、“节水爱水惜水”系列主题活动、“水资源安全知识竞赛”等,号召学生走进生活、走进社区,共创绿色校园,共创绿色家园。4、在丰富多彩的实践活动中进行环保教育活动我们每年都在春季积极组织学生开展学雷锋“我是环保小卫士”的活动,学生走出校园,走到社区

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