植物空间构成与景观设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。植物空间构成与景观设计　　摘要：随着人们生活水平的提升，对环境重视度逐渐提高。景观设计能够为人们营造良好城市环境，使环境得到美化、提高生态保护能力。植物在景观规划中占有重要地位，对景观设计美化程度有极大影响，使景观规划性能得到提升。因此要重视景观设计中植物的应用，深入探讨植物空间构成方式，为景观设计合理性提供参考。　　关键词：植物空间构成；景观设计；优化策略　　景观设计是城市化进程中必不可少的一部分，对城市

2、可持续发展能力提升有重要作用。植物作为景观设计中主要构成因素，不仅能够美化环境，还能缓解生态环境和经济发展间矛盾，使城市建设水平提升，为人们提供良好生活环境。植物功能特性的实现需要在合理空间构成条件下实现，因此在进行城市景观设计时，设计人员要重视植物空间构成因素，使其融入城市整体景观设计规划中，提高城市景观规划质量。　　1影响植物空间构成的主要因素　　植物大小为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目

3、设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　植物空间构成形式以及具体范围受植物大小影响较大，若所使用的植物体积较大，则在景观设计中需要较大空间，使植物具体空间构成得到确定。例如，采用大中型乔木进行设计，其树干与树冠构成了整个空间的垂直面与顶平面，其空间范围已经固定；若使用高灌木或者小乔木等进行设计，则在空间垂直面能够形成围合局面，实现空间的划分或联通；而地被植物和矮灌木质地、颜色等的不同可以对地平面的构成提供条件。根据植物大小的不同，可以实现不同空间的营造，使植物应用效果更加突出。　　

4、植物色彩　　植物有着丰富的色彩，�m然色彩不会对空间构成产生实际的影响，但能通过空间氛围的营造表达不同情感，使空间构成质量得到提升。将色调存在差异的植物进行合理配置，通过颜色反差营造不同视觉感受，增加空间层次，提高观赏性，使空间规划与景观设计间更加和谐。色调不同，带给人们的感受也有所不同。例如，颜色较深的植物会使人情绪低落，并且在视觉上产生压迫感，有空间缩小的错觉；而浅颜色植物给人的感觉更加舒适，甚至感觉空间扩大了。　　植物质地　　根据植物叶子形状、大小、树干形状等的不同，植物的质地也会有所不同。因此植物质地同样很丰富，可以与植物色彩相配合，实现对景观设计水平的提升。质地的不同同样

5、会带给人们不同感受，例如，纤细的树干使人产生柔和安静的感受，而粗壮的树木使人感觉安全、可靠。　　2植物空间构成与景观设计和谐策略　　划分、完善空间为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在景观设计中，植物作为天然的自然因素，不仅为用户提供了极好的视觉享受，而且

6、还美化了空间。植物凭借其生态和观赏功能，能够独立构成空间，还可以与其他设计要素共同构成空间。比如，为了强化或者削弱地形高低起伏给地表空间所构成的影响，可以通过将植物栽种在地形表面顶端、山脊或者高地处，给人一种虚拟的地形空间效果，从而大大增强了地形表面的空间效果；再如，为了使得低洼地区给人一种更加通透的视觉感受，在这些地方种植一些低矮的植物，可以让观看者看起来更加透空。除了地形要素，植物还可以与山、水、道路以及周边建筑等要素构建出多种多样的空间类型。植物在与其他设计要素共同构成空间时，植物还能根据地形地势的起伏状况、水文特征、周边道路曲折状况以及场地使用功能等因素，采用似连似分、多分

7、少连等等多种多样的配置方式，为空间增添不少色彩。此时，植物在空间构成和景观设计中，所起到的作用是与大空间分割，然后实现了小模块空间之间的重组，完成了一系列和谐全新次空间的建设。这样的空间划分设计思想，同样可以适用在建筑方面。比如，当一个空间的两面或者三面是围墙或者建筑的时候，那么剩下的空间就可以用植物来填充。在利用植物对剩余空间进行完善或者“围合”时，通过运用线型的植物种植方式，将植物与周边孤立的要素有机的联系起来，组合出合理的围合面。　　联系空间为了充分发挥“教学点