计算机网络信息安全及防护对策探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。计算机网络信息安全及防护对策探讨  【摘要】随着我国信息技术与知识技术的不断进步,网络用户的数量大幅提高,计算机安全防护系统的开发量与使用率也随之提高,但是问题也逐渐暴露出来。我国计算机安全防护系统的开发与应用是处于黄金时期,大大提高了网络用户的网络体验,但是由于各种原因,计算机安全防护系统的应用受到了阻碍与影响。本文通过阐述现如今我国计算机网络的

2、发展现状,并分析存在于我国网络计算机信息安全中的问题与现象,探究应对计算机网络信息安全问题的安全防护对策。  【关键词】计算机网络;信心安全;问题与现象;防护对策  1、我国网络的发展与计算机安全防护系统的发展为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到

3、县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  网络信息安全与计算机安全防护系统的开发与发展。随着我国改革开发程度的不断加深,网络信息技术已经全面融入到人们的生活中了,并且在网络技术进步的同时,计算机各种程序的开发运用随之进步,嵌入式的计算机程序与软件在网络用户中广泛传播,通过编程与计算将网络运营商的计算机软件系统应用于个人计算机中,大大方便了网络用户的使用,减少了在搜索以及缓冲上所浪费的时间,是网络发展的一个里程碑。但是随着时间的流失,这种计算机软件编程中存在的问题暴露出来,严重影响了计算机网络信息安全,需要人们进行反

4、思与思考。  2、分析影响我国计算机网络信息安全的问题与现象  互联网本身存在着威胁,影响计算机安全防护功能。互联网本身作为一个用户交流体验平台,是开放式的交流系统,本身的安全维护系统很薄弱,对现有的互联网威胁很难起到根本性的作用,使得网络危险威胁到了网络用户的计算机。互联网的网络协议在设计时的目的只是为了进行更方便的用户体验,而对互联网本身方面考虑不全。随着网络技术的快速发展,网络协议的漏洞也随之显现出来,互联网的用户急剧增加,导致网络用户信息膨胀,不良信息与病毒流入到用户的计算机中,严重威胁到了计算机网络信息安全。  

5、网络用户不注意对计算机安全防护系统的日常使用与维护,影响了计算机安全防护系统的正常使用。网络与计算机安全防护系统的主体是广大网络用户们,因为用户的不同心理与需求,使得用户在计算机安全防护系统界面中的操作行为也是各种各样的,部分用户的行为就会造成对计算机安全防护系统的严重伤害。而且用户的行为是难以预测的,在计算机安全防护系统系统的使用过程中,总会有难以预测的情况发生,导致计算机安全防护系统的部分功能丧失,直接造成计算机网络信息安全受到威胁。  3、探究应对网络信息安全问题的防护对策为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目

6、设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  完善计算机安全防护系统的技术手段。个人计算机安全防护系统的技术系统,包括网络用户的访问控制程序,网络用户个人信息的加密程序,防毒防火墙技术程序,以及扫描漏洞的防漏程序。通过这几项技术能够很好的管理与保护用

7、户的计算机网络信息安全。  用户访问控制程序,是计算机安全防护系统进行安全维护的第一项功能,它能够辨别用户是否有资格使用该计算机安全防护系统,通过对网络用户身份的验证,确定是否是正常使用,对保护用户的个人使用功能起到了很好的作用,并且从源头很好的实现了对计算机安全防护系统的管理与控制,从根本上保证了计算机网络信息安全。  计算机安全防护系统的信息加密技术,这是应对网络黑客对个人计算机的网络信息进行盗窃的一种安全手段,通过在计算机安全防护系统中实施加密技术,可以防止计算机中用户的实用信息遗漏,保护了用户体验的私密性,防止不法

8、分子对计算机网络信息安全的破坏,保护了用户的计算机,是非常稳固与常用计算机网络信息安全防护手段。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教

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