《祖国的宝岛台湾》.doc

《《祖国的宝岛台湾》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《祖国的宝岛台湾》教案设计：临江市解放小学校吕春晓小学品德与社会情境

2、任务

3、成果

4、资源

5、评估情境：师出示中国地图，我国幅员辽阔，物产丰富，谁能在中国地图找台湾岛？生到前边地图上找出台湾岛，并说出台湾岛的位置。师：俯视中国大地，在祖国东南辽阔的大地上，有一座形状似芭蕉叶的岛屿。显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛台湾。任务：1、依托网络媒体让学生查阅资料，简介台湾。2、依托网络媒体，了解台湾的地理概况，台湾问题的由来。3、依托网络媒体，让学生知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。

6、培养学生对台湾骨肉同胞的深厚感情。过程：（一）激趣导入1、师出示中国地图，我国幅员辽阔，物产丰富，谁能在中国地图找到台湾岛？2、生到前边地图上找出台湾岛，并说出台湾岛的位置。3、师俯视中国大地，在祖国东南辽阔的大地上，有一座形状似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛台湾。设计理念：激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。（二）活动探究：活动一：美丽的宝岛——台湾1、台湾的形成及结构（1）生根据收集的资料及自己的了解小组合作、交流台湾的由来及形成。（2）代表发言、全班交流。（3）师总结：台湾是中国的第一大岛，远古时代，台湾岛与祖国大陆

7、相连，后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，台湾岛才与祖国大陆分离。台湾地区包括台湾岛及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛、绿岛、蓝屿等几十座岛屿。设计理念：培养学生小组合作意识，利用搜集的资料分析问题的能力。2、美丽富饶的台湾（1）师说出台湾的别称（“米仓”“东方糖库”“水果之乡”“森林之海”“东南盐库”“兰花王国”“蝴蝶王国”“珊瑚王国”“鱼仓”等。）（2）生思考台湾为什么有这些别称？从这些别称中想象台湾是一个怎样的地方？（3）小组合作交流，描绘台湾的美丽富饶。（4）代表发言。（5）师出示有关介绍台湾物产和风光的图片及文字资料。（如：

8、田间的水稻、甘蔗、果园、海摈树林、渔场等让生观赏）设计理念：（通过观看图片，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。）3、台湾的小故事（1）声根据自己在课下收集到的关于台湾小故事的资料，小组内交流。（2）学生代表发言。（3）师：大家知道的可真多，台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发是分不开的。很早已前，人们就对宝岛台湾进行了开发，在这片土地上辛勤耕种，细心经营。我们可以看三个动画片段（4）师出示课件a：三国时开发台湾片段。　　　　　　　　b：隋代开发台湾片段。　　　　　　　　c：元代疆域图。设计理念：（渗透德育，让学生知道台湾自古以来就是中国领土的一部分

9、，培养学生热爱祖国台湾的情感。）活动二：根脉相连1、师出示教材中的几幅照片，生观看，并想一想祖国大陆和台湾有那些共同点？2、小组合作交流。3、学生代表发言。4、师小结：大家说得非常好，那么除了饮食文化、节日风俗、语言文字、历史渊源、传统文化等方面介绍台湾与大陆有共同点之外，谁还能结合自己的所见所闻进行补充？5、学生自由发言。（1）速冻的食品中台湾有汤圆（2）快餐食品中台湾的方便面。（3）台湾风味餐馆中的台湾菜。（4）台湾电视剧……活动三：两岸情深1、学生自由说出介绍两岸同胞思念亲人和盼望相聚的诗词事例等。2、师出示于右伍的诗：葬我于高山之上兮，

10、望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。3、学生小组合作交流，说出此诗所表达的情感。4、学生代表发言。5、师总结：这首诗表达了台湾同胞思念故土的情怀和两岸同胞盼望团聚的心愿。设计理念：（培养学生对台湾同胞的深厚情感。）（三）、收获与交流1、师提出问题：看得出，通过这节课的学习，大家了解了我国的宝岛台湾，那么，你们到底有了那些收获呢？2、小组交流汇报结果。（四）、课外延伸1、每人结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”可以是一段小诗、一句深情的话、一篇日记、一封信或一副画，下节课在班级交流。2、收集关

11、于两岸同胞盼团聚这方面的资料，如诗词、歌曲、事例等。成果：通过学习活动，学习小组将形成下列成果：1.学生初识台湾，了解的美丽富饶。2、能进一步了解台湾的地理概况，台湾问题的由来。3、知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。4、知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。5、对台湾骨肉同胞有深厚感情。资源：1、阅读和台湾有关的文章2、收集有关台湾的资料。3、软件：文字处理软件、PowerPoint等。4、网站：http://baike.baidu.com/view/2004.htmhttp://www.51xs.com

12、/xdwx/l/luxun/index.html5、搜索引擎：google、（百度）baidu、中文雅虎（cn.yahoo.com）等。评估：评价项目