公司纪委书记、工会主席2016年述职述廉报告

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1、公司纪委书记、工会主席2016年述职述廉报告各位领导、同志们：本人现任公司纪委书记兼工会主席，分管公司纪检、监察、工会、离退休、法律事务及装饰公司工作，协助公司经理管理审计工作。2012年，我严格按照党员领导干部的标准要求自己，以深入学习实践科学发展观为指导，拓展工作思路，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。这些成绩的取得与省公司纪检组、工会和公司党委、行政的正确领导及大力支持分不开，与全体干部、职工的关心、帮助和共同努力分不开，在此向各级领导和同志们给予的支持和帮助致以衷心的感谢

2、！下面我将自己岗位职责履行情况及个人党风廉政建设等情况做以汇报，同时再剖析一下自身的不足，请领导和同志们评议。一、加强学习，努力提高自身理论素养和业务知识水平面对繁杂多变的发展环境，一名管理者如果不善于学习，就难以作出正确的判断和决策，难以实施有效的管理。所以我始终把加强理论学习、提高理论素养作为一项重要任务，始终把加强学习作为不断强化自身党性修养和提高政策理论水平、能力水平的重要手段。积极参加省电力公司、公司组织的各项学习活动和企业管理知识的学习，认真做学习笔记。并根据分管工作要求，努力加强业务知识的学习，提高自身实践能力。

3、1、首先积极参加公司党委中心组学习以及各项培训，在“创先争优”活动和“学制度、促廉洁、保发展”宣传教育月活动中，重点学习了十七届五中全会精神、省公司年中工作会精神和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等相关规定，始终要求自己保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，自觉接受各种监督，用科学的理论指导实践。1234567892、为拓宽知识面，提高管理水平，加强对国家宏观经济政策的了解和分析，着重阅读了企业兴衰与企业领导人、领导力、复命ii、加强廉政建设预防职务犯罪制度选编以及关于经济方面的书籍。

4、通过学习，加深了对理论和政策的理解和把握，并且能把学到的知识消化理解，运用于工作之中，为完成好工作任务奠定了良好的理论基础。3、努力拓宽知识面，更新知识结构。认真学习了有关法律法规知识，包括：公司法、招投标法、劳动合同法实施细则、企业工会工作条例、《国家电网公司纪检监察信访举报处理办法》等。把学习融入到实践中，缺什么补什么，不断用科学理论和先进知识武装头脑、指导实践。通过学习，使自己在理论和政策水平上有了进一步的提高。二、认真履行职责、加强指导监督，圆满完成年度各项任务（一）纪检监察工作：由于有省公司纪检组和公司党政班子的正确

5、领导下，有公司各部门及基层单位的大力支持，本人在主持纪检监察工作时，紧紧围绕公司的中心任务，按照党风廉政建设责任制的要求，以惩防体系建设为主线，以作风建设为着力点，造浓了廉政教育氛围，规范了权力约束机制，签订了责任书，推动了公司党风廉政建设及反腐败工作的深入开1、在宣传教育方面：一是认真学习贯彻落实上级精神，结合我公司工作实际，制定下发了公司2012年反腐倡廉教育计划和工作要点，特别是以“学制度、促廉洁、保发展”主题教育活动和宣传教育月活动为契机重点开展了形式多样的廉洁文化建设主题活动，促进了党员干部的廉洁自律。1234567

6、89二是组织开展了廉政制度法规学习、领导干部讲廉政党课、反腐倡廉制度知识竞赛和廉洁书法绘画作品征集等活动，加强了党员干部的思想道德教育和政治纪律教育。四是组织并带领各级领导干部、重要岗位人员、经济要害工作人员共计129人，到陕西省警示教育基地——（县处级领导职务犯罪看守所）和西安监狱参加廉政警示教育活动。五是坚持每月送一文活动：在《廉政警钟》上开辟了廉洁故事、警句格言、政策解读、工作通报等内容，购买下发了《镜鉴一国有企业廉洁从业教育读本》，组织党员领导干部观看了电视剧《远山的红叶》等。通过一系列形式多样的宣传教育，使广大中层干

7、部、重要岗位人员受到了良好的警示教育，整体推进了公司廉政文化的发展，受到广大干部职工的好评。2、在推进党风廉政建设方面是认真落实党风廉政建设责任制，制定下发了公司《2012年党风廉政建设责任制分解表》和《公司惩治和预防腐败体系机关部门责任分解表》，落实了公司同基层单位、机关各部室、财务总监签订的党风廉政建设责任书，并加强了巡视检查考核力度，使各基层单位党员干部都能明确和积极落实自己在党风廉政建设责任和惩防体系建设中的职责和任务。123456789二是加强党风廉政建设责任制“五个一”活动管理工作，对党员领导干部统一制作和配发了领

8、导干部“五个一”活动纪实手册95本，完善了党风廉政建设责任区的动态管理。三是实施了党风廉政建设“三书两报告”制度。共发放责任分工报告书9份，牵头任务函告书31份。通过开展此项活动，使公司及时掌握了基层党风廉政建设活动开展情况，为更好的开展党风廉政建设活动提供决策的依据。四是组