河套平原三湖河凹陷光释光测年研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。河套平原三湖河凹陷光释光测年研究　　摘要：本文对河套地区三湖河凹陷区的钻探样品，进行光释光测年的单片技术测试与研究，对其形成时代精确界定。此次光释光年代样品测试结果结合年代和岩石地层等综合分析，该区域的Q3-4底界从北到南深度总体表现有变浅的趋势，从西到东，表现为浅――深――浅的变化特征。中更新统上部底界同样具有北厚南浅的特点。中更新

2、世底界在隆起区以北以南深度较大，可达487米。　　关键词：光释光测年；石英；第四纪地质；三湖河凹陷　　引言　　光释光测年是第四纪地质常用的定年方法。河套平原晚更新世――全新世沉积环境相近，在未开展系统调查的情况下，难以确定上更新统与全新统的岩石地层划分标志，晚更新世――全新世的古地理条件与沉积环境演化对河套平原浅层含水层的水文地质条件形成具有重大意义。前人已有资料研究范围和年代时段相对集中，地层界定主要依据物探成果，许多问题存在争议。本次工作充分利用前人资料，并结合实测剖面测年数据，尽可能地进行上更新统与全新

3、统的划分。　　1.区域地质背景特征　　区域地层概况为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　三湖河凹陷区属于河套平原一部分，位于乌拉山麓以南，包头断裂以西，鄂尔多斯高原以北的盆地区，分布面

4、积约2100km2。区内第四系在山前主要为冲洪积砂砾等粗碎屑构造；盆地内主要为冲湖积粉砂质粘土与粉细砂、中细砂互层。据物探资料，该地层区第四系厚度在500m～1200m间，沉降中心位于三湖河凹陷区北部的山前平原，第四系沉积亦造北厚南薄的趋势。　　第四纪地层特征　　全新统：位于乌拉山南麓山前地带，岩性主要为冲洪积扇状分布的灰黄色砂砾石，厚20m～70m；盆地内岩性主要以冲积为主的冲湖积的灰黄、粉细砂，下部砂层较为发育，厚6m～22m。　　上更新统：山前地带岩性主要为冲洪积土黄、灰黄色砾石，夹灰黄粘土质砂层。厚3

5、0m～60m。盆地内岩性主要为冲积、冲湖积灰黄细砂、粉细砂，少夹粘土，厚20m～60m。　　中更新统：上部地层在山前地带局部岩性主要为冲洪积灰色卵砾石、砂砾石夹较厚的淤泥质粘土层，厚度大于66m。盆地内岩性主要为以湖积为主的冲湖积灰色淤泥，局部夹灰色细砂。厚14m～189m；下部地层在山前岩性主要为冲洪积灰、土黄色砾石。揭露厚度大于50m。盆地内岩性主要为冲湖积灰黄色粘土。最大揭露厚度约319m。　　早更新统：盆地内早更新世晚期地层岩性为冲湖积黄灰色粘土、中细砂、粉细砂层。揭露厚度，未见底。为了充分发挥“教学

6、点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.样品采样及OSL测试　　钻孔岩芯的采样：在岩芯剖开前在需要定年的层位锯出约10cm的一段岩芯，用不透光的黑塑料包好并用胶带束紧两头，写上样品编号，送到释光测年实

7、验室。在释光实验室里打开管子，取出整块岩芯，岩芯表层部分可于U、Th和K含量及含水量的测量，留下岩芯中心的样品进行光释光测年的单片技术测试。　　所有实验步骤都在暗室条件下完成，首先去掉样品表层及两侧可能曝光部分，此部分样品用来测量样品含水量和238U、235U、232Th及40K的含量，剩余样品用于前处理。加清水搅拌，待澄清后倒掉上层清水，以去掉部分杂质。　　首先使用试剂为浓度为30%的双氧水和1mol/L的盐酸，去除样品中的有机质和碳酸盐类化合物。将处理后的样品用清水清洗3～5次，放入烘箱烘干后，选取粒径为

8、4μm～11μm的颗粒。最后将该粒组样品用40%氢氟酸溶蚀1～2周，去掉其中的长石，提纯石英。在直径为10mm的铝片上，涂抹少许硅胶，把提纯的石英单层平铺其上，以备测试样品的等效剂量。　　3.试验数据分析　　试验室中样品采用OSL-3型全自动激光释光仪，采用光释光测年的单片技术对样品进行测试，得到测试结果见表1-1。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学