试分析戏剧影视表演的艺术特点

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。试分析戏剧影视表演的艺术特点　　[摘要]近年来我国的戏剧表演艺术得到了快速发展，由于表演环境在改变，所以表演艺术也要做出相应的改进。人们在生活水平不断提高的同时，对我国的戏剧表演提出了更高要求。本文以我国的戏剧表演作为研究对象，对戏剧表演艺术的特点进行分析。　　[关键词]戏剧表演；结构特点；艺术性　　艺术源于生活，所以要求戏剧表演的内容

2、必须与现实生活相符，将现实中的人物联想成戏剧中的角色，从而体现出戏剧表演的艺术性，让观众和表演者产生情感共鸣。　　一、戏剧表演艺术的主要特点　　戏剧影视演员的特点。影视演员应该根据剧本来进行艺术创作，而且，还要熟悉导演的拍戏方式，了解镜头设置以及剧本主题，从而为角色的成功演绎奠定坚实的基础。角色演绎的效果将影响作品整体质量，所以只有演好角色，方可算是一个好演员。由此看来，演员在角色创作时具有一定的局限性，不能根据演员自身喜好进行自主创作，可以说在角色创作过程中，演员是没有自主性的。为了充分发挥“教学点数字教育资

3、源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　演员表演一定是在剧本和拍摄场景的规定下进行，例如某些动作要求演员必须是在摄影机前进行表演，当演员进入现场，会被限定在拍摄设备监视下的区域内进行表演，有些时候，因为摄影机运动从而出

4、现透视的情况，在这种情况下，演员的表演会受到一定的影响，例如摄影机替代对手、借位等，对演员的演技提出更高要求。　　人物和景物是戏剧表演的重要因素，不同景物会给演员的表演带来不同程度的阻碍，某些景物直接影响到演员表演的尺度，同时对表演的效果产生影响。例如在拍摄特写的过程中，剧本要求演员用手部来表现内心活动，通过动作，从而使拍摄内容更为真实，也使角色形象深入人心，让观众产生共鸣。由于取景框已经锁定在演员的面部，这种情况下，如果演员的动作尺度过大，很有可能造成演员头部超出镜头范围。另外在全景拍摄环节，表演哭戏时，要求

5、演员及时调整心情，需要将愤怒、失落、绝望等情绪表现出来，这时，演员已经是泪流满面了，由于是全景拍摄，有关人员就要考虑，如果表演者的脸部看不清，就无法使观众看到演员脸上的泪水，因此，在全景拍摄的过程中，演员表演的动作会受到现场景物的影响。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装

6、到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在戏剧表演过程中，影视演员的动作都是无顺序的，在戏剧影视拍摄中，由于受到拍摄场地和拍摄经费等影响，所以很难在一定时间内进行连续性拍摄，因此演员经常是间断性拍戏。由于不连贯的拍摄，要求演员不停换感觉，这对演员的表演能力也是一种挑战，要求表演者必须具备扎实的基本功，可以随时进入角色。例如某些内容需要跳拍，这样直接影响到表演者的心理活动，同时要求表演者能够对自己演绎的角色进行全面分析，有一个全新的认识，对每个表演画面都要熟悉，即使

7、是不连贯的表演，也可以确保其动作的准确性。　　戏剧结构特点分析。在戏剧表演过程中，需要有自律性、整体J陛、转换性。这是戏剧结构的主要特点，也是有关人员多年的工作经验总结出来的。戏剧表演是对生活的演绎，从表演者的角度来看，它不可以变性，只有在表演过程中遗留下的物品方可变性。演员一旦进入角色，就会丢弃某些在表演中遗留下的物品，将角色表演和现实融为一体，在表演过程中主要强调的是表演精神与艺术的协调性、整体性，从某些方面来说，表演过程会成为演员的习惯，从而使得演员以形式化方式进入到戏剧表演过程中，这种表演方式已经脱离了

8、影视表演结构特点。　　二、舞台剧中戏剧表演特点的分析　　剧本特点。观众的肯定就是剧本存在的最大价值，有关人员在剧本创作过程中会赋予作品发挥的潜力，同时，在读剧本过程中也会赋予剧本动力，将剧本影响力得到最好发挥。在此过程中，要求戏剧表演者将理论内容和美学发展有机结合，通过吸取更多的美学元素，并在表演环节将美学得以体现，也就是积极接受美学对表演艺术的影响，从而满足人们的需求，有效提升�^众