工会总结:xx年校工会年终总结

工会总结:xx年校工会年终总结

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1、创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神工会总结:XX年校工会年终总结  工会总结:XX年校工会年终总结  工会是大群众组织之一,是学校各项后勤工作保障的基础,是维护我校教职工根本利益的直接单位,在XX年的校工会工作当中,工会办公室坚持学校的整体领导方针,认真贯彻十七大精神,坚持“三个代表”的重要思想,主要从以下方面加强了工作:  一.认真贯彻党的十七大精神,围绕学校中心工作,加强师德师风建设,努力使学校工会工作上一新台阶。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗

2、力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  1、在支部的领导下,统一思想凝聚人心,做好学习宣传发动工作。组织教职工认真学习贯彻党的十七大精神和胡总书记的重要讲话,结合学校中心工作,学习实践科学发展观,以理论学习为抓手,认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》以及十七大、中央纪念党的十一届三中全会等文件和会议精神,深化教职工对科学发展观的理解,增强贯彻落实科学发展观的自觉性

3、和坚定性,使每一位教职工认识到,学校发展要坚持“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科学方法,解放思想、转变观念、科学发展、和谐发展。作为教育工作者,学习科学发展观,就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育,无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。  2、继续开展了争创“巾帼文明示范岗”和“青蓝文明岗”竞赛活动,加大师德建设力度,提倡人人争做德育导师,规范了师表形象,义务奉献,志愿助学,在教职工中倡导“团结、务实、进德、修业”的风气,进一步强化了各处室的办公氛围,加大检查评比力度,搞好处室卫生,广大教职工自觉做到文明礼仪、举止规范。  3、继续.协助校行政组织教师认真学习

4、并积极参与“课改”,积极参加听课、评课活动。写好“教育教学随笔”,营造良好的教科研氛围。围绕发展好每一个教师,认真开展了教学竞赛活动,评选表彰了学校教学先进个人,刘静老师被评为区优秀教师。  二.坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能。  教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。  1.实施民主管理。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党

5、员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  每学期开学前,学校都召开教职工大会。我们列出学校发展的目标改革及管理体制的改革与设想,让全体教师参与讨论,积极向邓校长提合理化建议,让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力,才形成“团结、务实、进德、修业”的良好校风。  2.坚持校务公开。  学校工会全面贯彻、执行区教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公布学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况,同时分别召开座谈

6、会,倾听教职工对学校工作的意见和建议。设立学校校长意见箱,布置学校“校务公开”公布栏,全面调动了广大教职员工的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。  3.参与学校的决策。  工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。  三.急教工所急,想教工所想,把工会建成温暖的职工之家。  要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。紧紧围绕课堂教学改

7、革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  1、关注青年教师的成长。我校年轻教师多,这些教师活动能力强,知识结构先进,为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻,生活阅历浅,容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来,工会经常召开“新教师座谈会”,认真了解新教师的思想状况和生活困难,给他们以

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