广外日语语言学

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1、-第一章：绪论第二节：日语与日本语学屈折語:言語の類型的分類の一。単語の実質的な意味をもつ部分と文法的な意味を示す部分とが密接に結合して、語そのものが語形変化することにより、文法的機能が果たされる言語。インド‐ヨーロッパ語族膠着語:言語の類型的分類の一。実質的な意味をもつ独立の単語に文法的な意味を示す形態素が結び付き、文法的機能が果たされる言語。フィンランド語・トルコ語・朝鮮語・日本語など独立語:国文法で、文の成分の一。文の成文の他のものと直接関係することがなく、文中で比較的独立しているもの。文中に用いられた感動詞・接続詞など

2、抱合語:言語の類型的分類の一。さまざまな要素を連ねて、内容的には文に匹敵するような長い単語を形成しうる言語第三节：现代日语的语言单位文の成分:文または節における各語句の、機能的な分類。品詞と共に、文法の説明においてよく用いられる音節:言語における音の単位。ひとまとまりの音として意識され、単語の構成要素となる。開音節と閉音節との別がある。シラブル単音:音声学で、音声の連続を分解して得られる最も小さい音の単位。大別して、母音と子音とに分けられる複合語:本来独立した単語が二つ以上結合して、新たに一つの単語としての意味・機能をもつよう

3、になったもの単純語:単語のうち、構成上それよりも小さく分解することのできない語。形態素:言語学の用語で、意味を持つ最小の単位。ある言語においてそれ以上分解したら意味をなさなくなるところまで分割して抽出された、音素のまとまりの1つ1つを指す音素：言語音声は多様で、言語により個人により異なっているが、意識して区別できる音の単位は一定で、その数は少ない。語の意味を区別できる音声の最小単位を音素という音素和音节在语言中只具有形态，而不含意义。在语言研究中，把这种只具有形态的因素和音节作为研究对象的学问叫做“音韵学”（音韻学），音韵学是

4、以具体的因素和抽象的音位的性质，结构，体系为研究对象。把语素和单词的概念意义作为研究对象的学问叫“词汇学”或“语文学”（意味論）.---把最终形成句子的。带有语法功能的句子成分以及这些句子成分在形成句子时的结构作为研究对象的学问叫“语法学”（文法論）=シンタクス“句法学”（構文論)把语篇或文章作为研究对象的学问叫“文章学”(文章論)构成句子时，任何一种语言在完成这一过程中，都是有时间先后顺序的，因而语言还有一个重要的性质，这就是语言的“线性性”=线条性第二章：现代日语的语音与音韵第一节：语音与音韵语音(音声)指人们为了向别人表

5、达自己的思想，感情，意志等时，利用发音器官所发出的声音。语言学中所说的语音是指以进行人际交流为目的的声音音声学：言語学の一分野。言語音の発音運動と、その音声とを研究する学問。直音：日本語の音節のうち、拗音(ようおん)・促音(そくおん)・撥音(はつおん)以外の音で、1音節が、かな1字で表されるもの拗音：1音節が仮名2文字で表されるもの開音節：母音または二重母音で終わる音節。日本語の音節は大部分がこれに当たる閉音節：子音で終わる音節。日本語では、促音・撥音(はつおん)がこれを形成する日语音节的另一个特点是，任何一个音节，无论是直音

6、还是拗音，或是属于特殊音节的泼音，促音或长音，其发音的长度基本上是等长的，日语中称之为“拍”也称MO-RA=モーラ将泼音与后续的半元音和元音组合起来变成NA行或MA行音的现象，日语叫“连声”现象所谓元音(母音)，是指声带颤动，气流在口腔的通路商不受阻碍发出的声音。由于所有元音在发音时，声带都要有所震动，所以元音都是有声音。所谓辅音(子音)，是指在发音时，气流在通路上受到某种阻碍后发出的声音不产生异议区别的不同的发音，音韵学中叫做”自由变体”＝自由異音把在特定条件下发不同的音，而又不产生意义区别的音称作“条件变体”＝条件異音長音

7、:日本語の音節で、母音を通常の倍にのばしたものを言う。すなわち、1音節で2モーラを持つものである。アクセント:１個々の語について、社会的慣習として決まっている相対的な音の高低または強弱の配置。.---高さアクセント:日本語などにみられる高低を主としたアクセント強さアクセント:語中の音節に対する声の強弱によるアクセント。英語・ドイツ語などにみられる现代日语的声调大致可以分为两类，一类是第一拍低，从第二拍开始升高再不降下来，此类称之为“平板型”第二类是第二拍升高后还会降下来，或者是第一拍高，从第二拍开始降下来，此类称之为“起伏式”

8、日本的语言学家，把日语声调中从高降低的这一点叫做“核”或者叫做“落点”＝滝日语的声调除了前面讲过的有可以区别单词意义的作用外，还有一个很重要的作用就是他可以起到分析句子的作用，イントネーション:話をするとき、それが意味する内容や話し手の意図、感情によって、ことばのまとまり全体