全国微课程大赛暨现场说课比赛

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1、附件：全国微课程技术暨校本作品开发创意大赛方案现如今，最大的热点当属微课程了。不论教育行政部门，还是有关学校，均将目光投到了微课程方面。不同于传统纸质教材，微课程是用更加灵活的教学策略，更加丰富多样的多媒体形式，可以有声音、动画、图片、视频，简短有趣、生动形象，充分运用学生碎片化的时间完成教学。微课程可以发挥每一位老师的教学魅力，彰显出整个教师群体的智慧。为了提高微课程的质量，以大赛引领校本作品的开发，发挥优秀作品的示范带动作用，促进微课程技术与校本作品开发相结合，举办“全国微课程技术暨校本作品开发创意大赛”。一、组织机构主管单位：中国教育报刊社承办单位：中国教育报刊

2、社培训中心人民教育家研究院网络学院协办单位：华智科育（北京）信息科学研究院李玉平微课程工作室《微课程研究》杂志社支持媒体：人民教育、中国教育报、中国教师报、中国教育新闻网。二、征集内容与要求1．参赛作品包括三种形式：PPT微课程、录屏微课程及视频微课程；2．PPT微课程作品播放时所需链接的音、视频应放在同一个文件夹；3．录屏或视频微课程格式为MPEG或WMV；4．播放时长应为5—8分钟为佳，不超过10分钟为宜；5．作品命名规则：单位名称-作者-课程名称，如：北京师范大学-王明-小蝌蚪找妈妈。三、作品提交方式1．以DVD光盘为载体报评，另附纸质说明一份，内容包括课程的制

3、作工具、运行环境、课程内容、特点介绍、作者联系方式等。光盘及附件邮寄至评委会；2．关注“微课”官方微信公众平台提交作品，添加微信服务号：weikeyanjiu，或者扫二维码（附后）；3．通过电子邮件申报4．在线申报：四、评选程序1．微课程作品奖初评：评选出优秀作品进入复评；复评：评选出一、二、三等奖。2．新媒体单位奖单位奖：全国新媒体教学示范学校（单位）3．各地在报送前，要由学校进行初审，基层教研部门进行初评，签署意见。复评终评由主办方聘请专家组成的评委会签署意见，评审将严格按照专家组制定的标准进行，以保证公开公平。4．培训研讨及颁奖活动微课程技术培训：根据作品征集情

4、况，为普及微课程技术，提高制作水平，分区域进行微课程技术培训活动。颁奖及研讨活动：邀请教育有关部门领导及微课程专家，在北京举办颁奖典礼，为获奖单位和个人颁奖，深入研讨、展示交流优秀微课程，分享制作经验。5．获奖作品的作者享有作品的著作权，且同意授权组委会将作品分类出版系列光盘，并在官方网站、研讨会及相关推广活动中使用。五、评审标准一级指标二级指标权重标准选题设计选题简明5小（微）而精，主题鲜明，具体，不宽泛。设计合理5有针对性，能有效解决问题。课程内容科学正确10科学规范，有典型性，有代表意义。逻辑清晰10符合认知规律，主题突出，过程清晰，简明易懂。作品技术技术规范1

5、0图像稳定、播放流畅、音画同步，视听效果好。制作方法10制作方法简单易学，易复制传播。教学效果形式新颖15构思新颖，形式有创新，内容有创意。生动有趣15形象生动，精彩有趣，启发引导性强，易接受。教学结果20完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。六、时间安排1．作品报送时间：2014年10月—2014年12月；2．评审及颁奖时间：2015年3月微课程参赛作品提交统计表单位名称提交方式£邮寄光盘£电子邮件£网站上传£微信公众平台联系人电话序号作品名称作者作品形式备注注：由单位统一组织的参赛作品经过提交后，填写本统计表，传真或电邮到评委会。本表可以复制。