余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口_报考条件_报名时间_考试内容_成绩查询

余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口_报考条件_报名时间_考试内容_成绩查询

ID:28301892

大小:109.54 KB

页数:3页

时间:2018-12-09

余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口_报考条件_报名时间_考试内容_成绩查询_第1页
余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口_报考条件_报名时间_考试内容_成绩查询_第2页
余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口_报考条件_报名时间_考试内容_成绩查询_第3页
资源描述:

《余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口_报考条件_报名时间_考试内容_成绩查询》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、zj.zgjsks.com余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口

2、报考条件

3、报名时间

4、考试内容

5、成绩查询余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口

6、报考条件

7、报名时间

8、考试内容

9、成绩查询浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试一、招聘计划2015年第一批(A)类公开招聘中小学、幼儿园教师共405人,其中普高39人,职高17人,初中75人,小学192人,幼儿园82人(含定向培养幼儿园教师30人)。具体岗位招聘计划详见附件1《余杭区教育局2015年第一批(A)类公开招聘教师计划表》。二、招聘对象全

10、日制普通高校2014届、2015届师范类专业毕业生,报考职教专业课教师岗位的可放宽到非师范类专业。已经就业的(含已签订就业协议书)不属招聘对象。点击查看:2015余杭区教师招聘考试面试培训辅导招考公告招聘人数报名时间报名入口报考条件岗位表面试时间考试内容成绩查询入口点击查看405人2014年12月10日至12月14日登陆余杭教育网,在“教师招考”栏进行报名点击查看点击下载.xls2014年12月21日说课进入余杭教育网查询三、其他事项1.网上报名程序不具备报名资格审核功能,须经资格初审,并现场确

11、认。2.现场补报名的,应于现场确认规定时间内先在网上报名,然后按要求进行资格初审和现场确认。3.《准考证》由考生在余杭教育网上自行打印。打印《准考证》、查询成绩、公示等相关招聘信息请在余杭教育网查询,不再另行通知,逾期责任自负。2015余杭区教师招聘考试面试培训辅导http://kc.offcn.com/general/164/19249/?wt.mc_id=bk119044.在本次教师招聘过程中如发现考试作弊、提供的材料不实、弄虚作假的,将取消考生资格,且三年内不得报考我区教师招聘岗位。zj.

12、zgjsks.com5.岗位确认后无故放弃招聘岗位的考生,三年内不得报考我区教师招聘岗位。6.2015年第一批(B)类教师招聘简章在本次招聘结束后发布。7.本招聘简章由杭州市余杭区教育局负责解释。余杭教育网:2015余杭教师招聘考试报名入口

13、报考条件

14、报名时间

15、考试内容

16、成绩查询2015余杭教师招聘考试模拟题1.停留在愿望上,被动的兴趣是兴趣的()品质差。A.倾向性B.广阔性C.稳定性D.效能性2.一日三秋是()。A.视错觉B.时间错觉C.运动错觉D.形重错觉3.自卑,自信属于()。中公教育提供

17、A.能力B.气质C.性格D.自我意识4.关于我国传统课程目标存在的问题,以下说法正确的是()A.过分重视学科知识方面的目标,忽略学生的需要B.过分重视学科知识的单一功能,未能体现出学科发展的整体目标C.过分重视学生的现实社会生活,忽视了未来生活的需要D.过分注重“教程”而忽略“学程”5.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。A.以长期为主B.以自学为主C.以业余为主D.以出国学习为主6.课堂管理的目标是使学生能够()。中公教育提供A.拥有更多的学习时间B.进行自我管理C.安

18、静和服从教师D.提高学习效率7.建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。(判断题)8.按认知发展阶段理论的观点,在形式运算阶段,个体能够进行假设性思维,具备一定的概括能力。(判断题)zj.zgjsks.com9.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理性需要。(判断题)10.自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习,它是相对于“被动学习”而言的。(判断题) 参考答案及解析1.【答案】D。中公专家解析:停留在愿望上,被动的兴趣是很难付诸行动的,就算付诸了行动,效果也会较差,

19、体现了兴趣的效能性较差。2.【答案】B。中公专家解析:错觉是对客观事物的歪曲的不正确的知觉。包括几何图形错觉、时间错觉、运动错觉、空间错觉等,一日三秋属于时间错觉。中公教育提供3.【答案】D。中公专家解析:自卑、自信是自我体验,属于自我意识。4.【答案】ABD。5.【答案】BC。6.【答案】AB。中公专家解析:课堂管理的目标包括争取将更多的时间用于学习;争取让更多的学生投入学习;帮助学生学会自我管理。7.【答案】×。中公专家解析:对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是思想品德课与其他学

20、科教学。8.【答案】√。中公专家解析:形式运算阶段,发展特点包括(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;(2)能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括;(3)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。9.【答案】×。中公专家解析:婴儿喜欢成人接触和抚爱是获得安全感,是一种社会性需要。中公教育提供10.【答案】√。中公专家解析:自主学习是相对于被动学习、机械学习和他主学习而言的,是指在教学条件下以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。