谈初中物理实验教学改革的尝试

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1、谈初中物理实验教学改革的尝试高牛斌陕西省横山县实验中学719100初中物理实验教学如何进行改革？笔者根据现代教育理论，结合中学物理教学实践进行了一些尝试，制定了整体改革方案。这个方案的指导思想是：改革传统的教学观念，强调实验教学的整体功能，突出构成整体的各个要素的相互作用，从而全面提高学生的能力。为了搞好整体改革，笔者首先从观念上进行更新，改变传统的思维方式，建构了思考问题要有整体观念、从整体出发又以整体为归宿的思维方式；其次，摒弃了传统的质量观，以培养高素质、全面发展的人才为目的，代替过去的只强调智育发展。在改革试验中，我们始终以全体学生为主体，充分发挥

2、学牛的作用，把整个教学过程看成是师生共同合作、共同探索的过程，整个教学让学生意识到自己是学习的主体，自觉动手、动脑。一、进行多项实验活动，建立立体交叉体系在课堂教学中，教师可利用演示实验，调动学生的积极性，激发学生兴趣，并根据教学进度，不断提出问题。如：形状不同的物体受到的浮力相同吗？铁皮放在水里，它一定会沉入水底吗？同一物体分别放在水里、煤油里，它露在液面上的体积相同吗？……课堂提出问题，要求学生利用自制的学具在课外活动时分小组进行实验，回答上面提出的问题。学生通过自己做实验得出了正确的结论，兴趣很高，增添了学生积极进行实验的信心。在学完了这一章以后，教

3、师还可进一步提出：浮力在生活、生产中的运用有哪些？一公斤的水能浮起二公斤的物体吗？装在船里的石头，卸一部分在水池子里，水面会上升吗？……要求学生通过观察牛活或自己动手回答问题。这样，通过课内、课外演示实验和自己动手做实验的有机联系，学牛既学到了物理知识，又会运用于生活，更重要的是培养了学牛利用物理实验解决实际问题的能力。这些效果只有通过整体结构这个实验教学体系才能取得，单靠演示实验、学生实验在有限的时间内是难以达到的。因此，每个学期，应根据教材进度制定教改方案，确定总体目标，建立配套的组织和确定专人负责，使各个部分为达到这个目的要求而采取相应的措施，从而发

4、挥整体结构的优势。二、抓好课堂内的实验教学，寓实验课改革于趣味之中实验教学能否达到最优目的，系统各部分能否协调运转，关键的问题是看我们在课堂教学中能否引起学生较大的兴趣。如果学生对实验感到乏味，那是难以达到目的的。兴趣的培养必须是通过多种途径、多种形式综合进行，如在演示水不善于传热的实验吋，把事先准备好的小鱼放到试管底部，然后在试管上部加热使水沸腾，鱼却在管底没有什么异样。学生感到十分惊奇，从而引起了学生的兴趣，增添了学生学习知识的积极性。为了充分发挥学生的主体作用，在演示实验时，我们吸收少数学生参加实验，为做学生实验培养了一批骨干。三、以学生实验为主要内

5、容，培养学生实事求是的学风通过演示实验调动了学生的积极性，同学们跃跃欲试，但由于课堂时间限制只能吸收少数参加。在这种情况下，学生对学生实验就非常重视了。我们除了让学生做完课本上的学生实验外，还通过制做教具、学具，把许多演示实验也改成学生实验，给学生提供了自己动手动脑的机会，如演示浮力的大小、电流强度跟电压的关系等实验。在实验过程中，我们除了要求学生用科学的态度做好实验外，更重要的是要求学生写出实验报告，这是将感性知识上升为理性认识的一项重要工作。通过认真检查学生的实验报告，可促使学生在实验过程中正确理解原理、明确实验目的、认真设计步骤、详细记录数据、分析实

6、验结果。特别是一些实验岀现了误差后，要求学生认真讨论，分析产生误差的原因，使学生逐步形成了一种严肃认真、一丝不苟的学风。四、把课外活动纳入实验教学的范围是实验教学改革的重要环节为了从多方面培养学生做物理实验的兴趣，在学生掌握了一些基本实验技能后，应按统一计划，组织好课外活动，配合课堂实验教学，具体措施。一是根据教材实验特点和青少年的心理要求，精心设计课外活动的内容，做到既注意内容和形式的统一，又注意活动的趣味性,保证两者的内在联系。二是抓好落实，一学期的实验内容要事先确定，建立活动小组，安排好辅导老师，以保证课外活动经常化、制度化。例如：在学习液压机前，借

7、来油压千斤顶，利用课外活动操作给学生看并让学生自己操作；在学了光学后，指导学生自制望远镜、潜望镜等等。这样把课内和课外内容衔接好，课内课外就能相互补充。此外，利用课外活动这块阵地，我们还举行了许多别开生面的专题讲座、专题答辩会、科技信息讲座、小制作、小发明等，对促进实验教学起到了很好的作用。五、举办综合性实验竞赛，将知识性、趣味性、科学性和群众性融为一体为了巩固实验教学的质量，使课外活动具有更人的吸引力，每学期可定时举办两次规模较大的实验竞赛活动。如：每学年秋季，当初三学生学完了电学知识后，举行一次“自制直流电路接线板”的竞赛活动，要求在规定的时间内，同吋

8、用串、并混联方法把三个灯泡接亮，方法是以班编队，每队若干人，举行物