关于县人大对我县教育规划纲要的调研报告

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1、关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在我县贯彻执行情况的调研报告县人大副主任茹克亚•斯德克尊敬的加主任、各位副主任、各位委员：为进一步推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的贯彻实施，切实保障我县中长期教育的改革和发展，根据霍城县人大常委会2011年工作要点，对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在我县的执行情况进行执法检查，现将检查具体情况报告如下：一、基本情况教育是民族振兴的基石，承载着中华民族伟大复兴的希望。我县县乡两级党委、政府历来十分重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位。认真贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。坚持

2、"优先发展，适度超前，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量"的工作方针，夯实教育基础，优化资源配置，促进教育公平，着力改革创新，提高教育质量。我县现有中小学校70所，其中高级中学2所，完全中学1所，初级中学5所，九年一贯制学校11所，小学49所，职业技术学校1所，特殊教育学校1所，全县在校生总数为39358人，其中小学生24028人，初中生9356人，高中生5524人，特殊教育学校学生25人，职业学校425人，有幼儿园有77所，在园儿童9725人，维哈少数民族4850人，其中双语班3330人，另外汉语班中维哈少数民族1520人，小学双语班人数为3323人，初中双语班人数为569人，高中

3、双语班人数为345人。二、开展的工作和取得的成效1、思想政治教育思想政治的教育对于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,有着十分重要的战略意义。广大学生的思想政治教育工作是教育工作的重要组成部分。我县各教育主体增强针对性和实效性，坚持德育为先，加强教育队伍的学习和培训提高了教育队伍的思想政治水平，造就了一支素质高、层次高、水平高的思想政治工作和德育骨干队伍。深入开展了平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，营造了有利于青少年身心健康成长的良好环境。2、双语教育经济社会的发展离不开人才，人才培养的基础在教育。加快新疆教育发展尤其是发展少数民族教育，“双语”教育是一大亮点。扎实推

4、进“双语”教学，既有利于少数民族教育质量的提高，也有利于少数民族人才的培养，又是促进新疆经济社会跨越式发展和长治久安的重大举措和现实需要。我县制定了霍城县双语教育十年发展规划，相关部门坚持尊重教育规律、科学推进的原则在有条件的地方积极推广民汉合校，加强对“双语”师资力量的继续教育和培训，有计划、有步骤地把他们送往内地发达地区参观学习，更新他们的思想观念、教育观念，从而提高他们的思想道德品质、教学水平和综合素质，进而为实现新疆经济社会跨越式发展、长治久安和全面建设小康社会培养更多更好的德才兼备的各类“双语”专业人才。“十年树木，百年树人”，加强“双语”教育是一项功在当代、利在千秋的伟大事业

5、。人的素质提升是缩小一切差距的根本，也是强化国家意识、公民意识，维护稳定，促进民族团结的基础。3.学前教育幼儿是祖国的花朵，是民族的未来，是家长的希望，是社会未来人口的重要组成部分，幼儿素质的提高与发展关系到千万家庭的利益，也影响社会未来人口的整体素质和社会的竞争力。因此，幼儿的教育问题倍受社会的关注与重视。我县相关职能部门制订了霍城县学前教育三年行动计划方案并采取了一系列的措施提高我县学前教育质量，一是严格准入，实行幼儿教师资格准入制度，严把入口关。幼儿教师有其特殊要求，既要具备专业素养，更要富有爱心、耐心、细心，善于与孩子互动交流，要把热爱这一岗位、适合这一岗位的人选拔到幼教队伍中来

6、。二是核定编制，根据国家规定逐步配齐教职工，多渠道补充合格教师，从根本上解决一些地方长期存在的教师数量不足问题。三是落实待遇，切实解决好幼儿教师的工资福利、职称和社会保障等问题，保障合法权益，消除后顾之忧，让广大幼儿教师心情舒畅搞教学。五是注重运用现代化教育手段和远程教育平台，创新培训模式，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求，不断提高专业素质和实践能力。4、义务教育推动义务教育事业发展，是贯彻落实科学发展观的本质要求，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设人力资源强国、实现中华民族伟大复兴的必然选择。我县相关职能部门制订了霍城县义务教育标准化建设和均衡发展规划方案、霍城县2011-20

7、15年中小学校布局调整规划方案，并采取多项措施提高义务教育质量，实施了义务教育标准化建设工程，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。严格执行义务教育国家课程标准，深化课程改革，推行了小班教学，配齐音乐、体育、美术和综合实践活动等学科教师，开足开好规定课程,加强青少年校外教育基地、校外活动场所和中小学综合实践活动基地建设和管理。5、高中阶段教育高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，全面提高普通高中学生综合素质对提高国民素质和