谈多媒体在英语教学中的优势体现

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1、谈多媒体在英语教学中的优势体现山东淄W市张店区第三中学刘宁多媒体作为一种现代化的教学手段其优点是显而易见的。首先是大容量、高效、快捷；其次是趣味性；再次是便于修改、循环利用，实现资源共享。英语学科是一门语言学科，需要同学们多听、多读、多说、多练。如果能恰当地利用好多媒体辅助我们的英语教学，会极大地提高同学的学习兴趣，增大课堂容量，高效轻松地完成学习任务。下面简单介绍一下我在英语教学中如何利用多媒体来丰富英语课堂。一、成功导课，激发兴趣俗话说，“好的开始是成功的一半。”对于一堂课更是如此。自然、流畅的导入新课能够提起学牛.的学习兴趣，激发探索欲望。在讲初三下册Unit6SectionA时，我考

2、虑到这篇课文是学习有关巴黎的内容，我上网搜集了几张跟课文有关的图片和学生感兴趣的图片。投放出法国总统萨科奇与夫人的照片后，我讲解：“法国总统与夫人欢迎我们来到巴黎，欢迎我们走进这座充满浪漫气息的迷人城市。”然后我让学生在优美的法国音乐声中欣赏法国大餐、法国香水、法国葡萄酒等等，先把学生的胃U吊起来，然后再学这篇课文TravelSpotlight:Paris,让他们详细了解巴黎的情况。这一堂课学生们学得兴致盎然，特别投入，我也感觉得心应手，目标达成度也很高。“亲其师，信其道。”老师除了利用多媒体等现代化的教学手段有效导入新课，激发学生的学习兴趣之外，课上老师还要用满腔热情和耐心去激励和启发学生

3、，拨动他们那根积极进取、不甘落后的心弦，为后续的教学工作奠定基础。二、化繁为简，灵活多变拖沓冗长的课文往往使老师教得心烦，学生学得困难，而这些长篇课文里面其实真正要求学牛.掌握的知识却只有几处。这个时候如果老师能够把握要点，利用多媒体化繁为简，就会使学生轻松学习，快乐学习，无费心劳祌之痛楚。初四UnitlOReadinglt’simportanttogetenoughsleep.是一'篇讲述有关睡眠的文章。在讲授这一课的时候，我先让学生简单说一下自己的作息吋间和睡眠情况，再让他们根据我在人屏幕上投出的问题冇针对性地读课文。我设计了这样几个问题：1.Howmanyhoursdowe

4、usuallyneedtosleepeveryday?2.Whydoweneedanapatlunchtime?3.Whatwillhappenifwedon’tgetenoughsleep?通过学这篇课文只要学生能用英语就睡眠问题进行简单叙述就实现了第一个学习目标。本堂课的第二个学S标是记住并应于两个重要短语“haveeffectson…”和“theamountof…”的用法。在学习“theamountof…”这个短语吋，我先出示几个句子，让他们自己感受这几个易混淆短语用法上的区别，再尝试做下面的填空练＞J。1.Thenumberofpandasinourcountryisin

5、creasing.2.Anumberofbirdsweresetfreeintothesky.3.Anamountofwaterwasusedtoputout（熄火）thefire.4.Theamountofmoneythatisspentonadseveryyearisverylarge.5.TheamountofmoneyIwillborrowis200dollars.6.Shespendsanamountoftimehangingoutwithfriendsonweekends.1.foodtheyeatisdifferentfromperontoperson.2.peoplelost

6、theirlivesinthedisaster.3.studentsinourclassis43.4.landinthevillageisusedtogrowrice.这种方式充分体现了以生为本，先学后教的教学理念，学生在经过自己出错的反思后，对知识的理解和掌握更加深刻。课文的教授当然不是千篇一律的。自从几年前在中考中出现综合填空这类题型以来，学生频频在这类题上“落马”。在学课文时让学生先尝试利用句意和首字母填空的形式学习习课文也是一种有效的方式。如初三下册Unit1ReadingHaveyoueverbeentoSingapore?的练〉J设计如下:HaveyoueverbSingapor

7、e?ItisasmalliinSoutheast.Itisawonderfulplacetotakeah.Ontheonehand,morethanthreeqofthepopulationareChinese.Ontheotherhand,itisanEnglish-speakingcountry.ThereareallkindsoffoodinSingapore.Youcanfindalotoffoodf