高中历史必修二复习提纲(专题六)

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1、高中历史必修二复习提纲(专题六)高中历史必修二复习提纲(专题六)专题六罗斯福新政与资本主义运行机制的调节一、1929〜1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响分别是什么?原因:①根本原因:资本主义社会的基本矛盾一生产的社会化和生产资料私人占有②具体原因:生产和销售矛盾尖锐a.资本家盲目扩大生产,人民相对贫困,购买力低于生产能力b.分期付款的消费方式造成市场的虚假繁荣,加剧了生产与销售的矛盾c.股市投机行为使得股票无法反映经济运行的真实情况,造成经济虚假繁荣,掩盖了矛盾。③直接原因:股价暴跌特点:①影响范围广(

2、从美国开始波及整个资本主义世界)②持续时间长(1929—1933)③破坏性严重影响:①加深资本主义各国严重的社会危机(阶级矛盾尖锐,政府信誉扫地,法西斯兴风作浪)②加剧世界局势的紧张a.帝国主义国家之间的矛盾进一步激化(因市场争夺更激烈)b.帝国主义与殖民地、半殖民地的矛盾日益尖锐(进一步加紧掠夺所致)c、导致国际格局发生巨变,德、意、日走上法西斯道路。二、美国罗斯福新政是在怎样的历史背景下推行的?罗斯福新政的主要内容。背景:①经济危机使美国陷入困境②当时的美国胡佛政府基本延续传统的自由放任政策,使危机迟迟得不到解决③1

3、933年,民主党人罗斯福当选为美国总统,开始推行新政主要内容:措施内容目的①整顿银行业,克服金融危机《紧急银行法》恢复银行信用②加强工业计划指导《工业复兴法》防止盲目竞争①调整农业政策《农业调整法》稳定农产品价格②举办救济和公共工程《联邦紧急救济法》增加就业、刺激消费、稳定社会③保护劳工权利《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》缓和劳资矛盾④建立社会保障体系《社会保障法》稳定社会,早日摆脱危机三、罗斯福新政的特点是什么?其在资本主义自我调节机制形成中起了什么作用?特点:是在保留资本主义自由企业制度的前提下,政府对国家经济全

4、面加强干预作用:①使美国渡过了当时的经济危机,巩固了资本主义统治,促进了经济的发展;它还缓和了社会矛盾,使美国避免走上法西斯的道路;同时初步建立起了社会保障体系。②最重要的是新政采取的国家全面干预经济的政策,开了资本主义国家加强经济干预的先河。它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端,而且对其它许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响。从此,西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策,逐渐加强政府对经济的宏观指导。特别是在二战后,国家垄断资本主义得到进一步发展。③它不可能从根本上消除资本主义经济危机。四、战后美

5、国经济发展的几个阶段及其特征和原因(1)二战后20年(50—70年代初)——黄金时期特征:凯恩斯主义,快速增长;原因:国家对经济的直接干预,国家垄断资本主义的发达;其中:二战到20世纪60年代总统:杜鲁门、艾森豪威尔;肯尼迪一一新边疆;约翰逊一一伟大社会;(2)70年代:尼克松、福特、卡特凯恩斯主义失灵;特征:经济滞胀,原因:供需矛盾;石油危机——直接原因(3)80年代里根经济复苏时代特征:经济开始复苏,低速持续增长;理论:反凯恩斯主义:货币学派、供给学派;原因:减少政府开支,紧缩通货,削减税收,减少政府对经济的干预(1

6、)90年代克林顿进入“新经济”时代特征:空前持续增长(即繁荣)原因:“宏观调控,微观自主”,既反对“自由放任”、又反对“过度干预”;特点:通货膨胀和失业率则在逐年走低,这一特点是以前未曾出现过的。五、二战后西欧经济发展的阶段特征及原因。(1)战后,经济遭到重创一一20世纪50年代初,大体恢复一一五六十年代,繁荣(2)西欧经济发展的共同原因:马歇尔计划的援助;国家干预经济的方针,加强对经济的宏观调控;发展高科技。提高劳动生产率;逐步建立福利国家制度。六、联邦德国经济发展的阶段特征和政策的变化。(1)、20世纪50年代联邦德

7、国进入经济持续高速发展时期,60年代联邦德国成为欧洲头号资本主义国家。(2)发展经济的政策:①进行政治改革铲除法西斯势力,为经济发展提供良好环境。②实行国民经济非军事化,集中有限财力物力从事经济建设。③充分利用马歇尔计划的援助。④采取市场经济、国家调控、社会保障三者相结合的经济政策,注意发展科学技术和教育事业,提高劳动者素质并将科技成果迅速转化为生产力。七、从国家干预、福利国家、第三产业和新经济等方面归纳当代资本主义的新变化并举例说明。怎样正确认识这些新变化?(1)新变化:A.国家加强了对经济的干预,资本主义进入了国家垄

8、断资本主义阶段;B.西方福利国家在战后得到发展;c.科技进步和第三产业的蓬勃发展;D.美国出现“新经济”的新趋势(2)举例:美国的“新经济”、英国的混合市场经济、法国的计划指导经济、联邦德国的社会市场经济、日本的政府主导型经济等都是当代资本主义发展出现的新变化。(3)认识:①这些新变化的实质是资本主义生产关系的自我调

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