灵川县600名6岁以下儿童家长免疫接种知识知晓率分析

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1、灵川县600名6岁以下儿童家长免疫接种知识知晓率分析(灵川县疾病预防控制中心广西桂林541299)【摘要】目的：了解桂林市灵川县儿童家长对预防接种知识的知晓情况。方法:于2016年3〜5月随机抽取来县疾病预防控制中心进行预防接种的600名儿童家长进行问卷调查，并做统计分析。结果：儿童家长对预防接种知识总体知晓率为46.67%o随着文化程度、家庭年收入的升高，知晓率升高(P<0.01)；常住人口知晓率高于流动人口(P<0.01)；2次及以上接种者知晓率高于首次接种者(P<0.01)；但不同年龄知晓率差异无统计学意义(P=

2、0.18)o结论：我县0〜6岁儿童家长对整体接种疫苗前后的注意事项知晓率相对较高，而对单个疫苗接种后的不良反应以及全程接种针次等的知晓率较低，可作为今后宣传教育的重点;文化水平较低、经济状况较差的儿童家长是今后健康教育的重点人群。【关键词】儿童家长；预防接种知识；知晓率；健康教育【中图分类号】R195【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)26-0266-02在广泛宣传预防接种重要性和必要性的今天，儿童预防接种率仍不甚理想，仍有许多儿童漏种或不种疫苗[1-2]o尤其是山东疫苗事件的出现，引起了家长们对预防接种工作的质疑

3、，导致了一段时间内全国各地免疫规划疫苗的接种率骤然下降，可见家长免疫规划知识可直接影响到各疫苗的接种率。那么我们今后乂该如何高效率的开展预防接种工作？为了解相关情况，于2016年3〜5月抽样调查了600名6岁以下儿童家长进行了问卷调查，结果报道如下。1.研究对象与方法1.1研究对象调查对象为2016年3〜5月来灵川县疾病预防控制中心进行预防接种的0〜6岁儿童家长，随机抽样且家长自愿参加，共600名。1.2调查内容及方法采用自行设计的调查问卷进行调查。由经过统i培训的专业人员对儿童家长进行面对面，一对一的现场调查。采用不记名的方式由儿童家

4、长自行填写问卷，填完后由专业人员当场收冋。本次调查累计发放问卷600张，收冋有效问卷580张，有效率为96.67%o问卷调查内容包括：一般情况包括儿童的性别、年龄、与填表人的关系、居住类型、第几次接种以及儿童家长的年龄、文化程度和经济状况；免疫接种知识共有10项内容共20道问题，具体见表2。1.3统计学方法采用SPSS19.0统计软件对数据进行整理和分析。对基本情况等资料采用描述性统计分析，率的比较采用卡方检验，P<0.05为差异有统计学意义。2•结果2.1一般情况灵川县0〜6岁儿童家长监护人为母亲的居多(52.93%),大专及以上文化

5、程度所占比例最高(40.34%),家庭年收入3〜6万居多(42.93%),年龄在30岁以下最多(47.24%),常住人口占大多数(79.14%),2次及以上接种者占大多数(62.59%)o2.2不同层次儿童家长预防接种知晓情况比较儿童家长对预防接种知识总体知晓率为46.67%。随着文化程度、家庭年收入的升高，知晓率升高；常住人口知晓率高于流动人口；2次及以上接种者知晓率高于首次接种者；但不同年龄知晓率差异无统计学意义。见表表1不同层次儿童家长预防接种知晓情况比较2.3儿童家长对不同预防接种知识知晓率情况比较儿童家长对对卡介苗接种后的部位

6、反应和接种后的注意事项知晓率最低，分别为26.03%和26.55%；对乙肝疫苗预防哪种传染病的知晓率最高,达到了70.34%；对疫苗可预防的疾病的知晓率均高于对疫苗接种针次的知晓率；对疫苗接种注意事项知晓率相对较高，接种后应观察多长吋间的知晓率达到了64.48%。见表2。表2儿童家长对不同预防接种知识知晓率情况比较3•讨论儿童生长发育最快的时期是婴幼儿时期，婴幼儿时期也是免疫力最弱的时期。在此期间内按照国家制定的免疫程序进行接种，可有效的防止相应传染病的发生,也是保障儿童健康成长的基础［3］。本文调查结果显示，我县0〜6岁儿童家长对整体

7、接种疫苗前后的注意事项知晓率相对较高，说明我县对预防接种知识的宣传教育起到了一定的效果。但我县儿童家长对预防接种知识总体知晓率较低，与相关文献⑷报道比较偏低，这可能与我县预防接种知识宣传过于粗略、宣传不到位等有关。我县儿童家长对单个疫苗接种后的部位反应和接种后的注意事项知晓率较低；而对疫苗可预防的疾病的知晓率均高于对疫苗接种针次的知晓率。提示我们在今后的宣传教育中应以疾病为单位，依次详细的介绍每种疫苗可预防的疾病以及怎样才能完成全程接种,宣传教育工作应细致，不能笼统，要让儿童家长详细的了解每种疫苗⑸，这是我们今后宣传教育中应改进的地方。

8、文化程度和家庭经济条件与预防接种的知晓率成正比，说明在经济高速发展的今天，文化水平与经济条件在免疫规划工作中起到了至关重要的作用，与相关文献［6・7］报道结果一致。常住人口知晓率高于流动人口，说明我们在今后