生物培优补差工作计划

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1、生物培优补差工作计划高二年级为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。一、指导思想每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作,从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享快乐。二、弄清学生情况，做到目的明确、针对性强本学期我所带高二年

2、级三个班级的生物课，根据学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数。三、扎实做好培优工作。1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。2、做好学生的“补差”工作，有些学生对理科学习没有头绪，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢生物课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。四、采取的措施：1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有

3、的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多

4、和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行帮助。组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。五、附：详细计划一览表次数内容备注1植物激索调节知识网络构建2植物激素调节例题解析3植物激素调节专项训练及解析14植物激素调节专项训练及解析25内环境的组成与稳态知识网络构建6内环境的组成与稳态专项训练及解析7神经调节知识网络构建8神

5、经调节例题解析9神经调节专项训练及解析110神经调节专项训练及解析211血糖平衡知识网络构建12血糖平衡专项训练及解析13体温水盐调节知识网络构建14体温水盐调节专项训练及解析15脊椎动物激素的调节及应用知识网络构建16脊椎动物激素的调节及应用专项训练及解析17神经调节和体液调节知识网络构建18神经调节和体液调节知识专项训练及解析19免疫调节知识网络构建20免疫调节例题解析