xx年少先队建队日活动方案_2

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年少先队建队日活动方案  XX年少先队建队日活动方案范文,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!  一、活动目的  为在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观,开展理想信念教育,教育引导广大少先队员做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”,增强他们对少先队组织的光荣感、归属感,发挥少先队鼓号队在少先队组织教育、自主教育和实践活动中的重要作用,纪念少先队建队67周年,根据市

2、少工委安排,我校决定在XX年少先队建队67周年纪念日期间,集中开展“红领巾相约中国梦”系列教育实践交流展示活动。  二、活动时间  xx年10月13日少先队建队纪念日之前  三、活动范围  未入队的一年级各班、二、三、四、五、六各中队  四、活动安排  1、开展“我为核心价值观代言”主题队会。在主题队会前,利用红领巾广播站、国旗下讲话、少先队活动课等校园载体,在少先队员中集中宣传社会主义核心价值观“24字”要求和习近平总书记关于少年儿童培育和践行社会主义核心价值观“16字”要求,帮助少先队员熟记熟背、入脑入心。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了

3、一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  在10月13日少先队活动课,以中队为单位开展“我为核心价值观代言”主题队会,组织少先队员分享自己了解的践行社会主义核心价值观的小故事,用“一句话表达心声”的方式,说说自己努力的目标,表达自己对社会主义核心价值观的理解和感受。  2、开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知

4、识教育实践活动。在10月8日活动课,集中开展针对一年级新入校少年儿童的少先队基本知识教育实践活动。活动地点在二楼的少先队活动室。主要做法:一是“讲一讲”:请少先队辅导员和高年级少先队小干部,向一年级的少年儿童讲解党对少先队员的希望,讲解党、团、队的关系,讲解队章和队礼精神。  二是“看一看”:组织少年儿童参观少先队队室、红领巾广播站等活动阵地,观摩少先队活动课。三是“做一做”:鼓励一年级还没入队的少年儿童向队组织提出入队申请,入队前做一件力所能及的好事。  五、工作要求  1、突出活动主题。各中队辅导员要认真学习习总书记“六一”重要讲话精神,在少先队员

5、中广泛培养和践行社会主义核心价值观,持续开展少先队基本知识教育活动,  一、活动内容:  1、少先队新队员入队仪式时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举  二、活动目的:  结合10月13日中国少年先锋队建队记念日,在全体队

6、员中展开队纪、队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委换届选举工作。  三、活动场地:Xx小学LED屏幕下  四、参加职员:全体师生  五、活动时间:  XX年10月9日(大队委候选人选举)  10月10日(候选人参加大队委会议,做演讲预备)  10月11日(候选人竞选演讲、大队委投票选举)  10月13日(大队委员会成立大会暨新生入队仪式)  六、活动分工:  1、三至六年级各班交竞选学生干部的名单和竞岗演讲稿。  2、班主任指导竞选学生干部写出演讲稿和指导学生如何演讲。  3、一年级班主任交新队员名单;安排一位学生作新队员代表发言。  4

7、、各班熟习队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  5、一年级班主任对新队员进行队前教育。学习少先队知识、学习怎样佩带红围巾,学习敬队礼,熟习宣誓、呼号的内容。  6、场地规划:  音响:  场地布置:  七、活动

8、流程  l大队委竞选(20xx年10月9日-10月11日)  1、以中队为单位择优选出竞选候选

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