xx年班主任开学第一课安全教育教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年班主任开学第一课安全教育教案  俗话说得好,一年之计在于春;一日之计在于晨。那么,对于每个学生、每个教师来讲,新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。那么XX年班主任开学第一课安全教育教案应该怎么写。以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!XX年班主任开学第一课安全教育教案  教育目的:  1、牢固树立"安全第一"思想,时刻把安全记心头。  2、继续学习和巩固我校的

2、关于学生安全的规章制度,使每一个学生都养成良好的行为习惯,遵守学校的纪律,确保在校安全。  教育内容:  一、学生安全管理制度  1、在学校内不得打闹或搞恶作剧,课间活动要有秩序。  2、在体育、自然实验课和课外活动时,要按老师要求正确进行或操作。  3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。  4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园,到校后不准出校园。  5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备,不要带校外人员到校滋事。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,

3、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。  7、按规定时间到校、离校,不要跟陌生人走,放学以后不要在学校逗留。  8、不准把小食品带进学校,要吃卫生合格的食物,不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。  9、因事不能到校上课,要及时和班主任老师请假,并告之原因及去向。  10、遵守交通安全法规,增强自我保护意

4、识,牢固树立"安全第一"思想,健康成长。  二、学生课间活动安全制度  1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常识,增强自我保护意识,学会自我保护本领;  2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行,都要稳步轻快,不准大声喧哗,不准嬉戏打闹,不准追撵推搡;遇有意外情况,要听从老师指挥;  3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏,严禁学生在操场上追逐撵打,体育活动不做危险的动作。  4、课间不准吃小食品,任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。  三、学生乘车规定时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其

5、中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1、乘车学生必须在指定地点候车,遵守乘车时间,凭票排队上车,不准拥挤、推搡,文明乘车,不准抢座,高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;  2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车,到站时车停稳后,方可下车;  3、上车后,听从司机的管理,爱护车上设施,故意损

6、坏要按价赔偿;  4、不准在车上大声喧哗、打闹,更不准寻衅滋事,打架斗殴;  5、不准在车上吃食物或喝饮料,不准在车上乱扔垃圾;  6、上车后不准将头、手伸出车外,以免发生危险;  7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理,听从指挥;XX年班主任开学第一课安全教育教案  教学目的:让学生学习安全知识,保证校内活动的安全。  活动过程:  (一)导入:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师

7、就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的,因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。  (二)讨论以下问题

8、:  1、你们在使用学具时发生过那些危险?还有哪些不够安全的,如何防止危险?  2、课间活动要注意哪些安全问题呢?  3、你们在体育课上的着装安全吗?你参加的哪些运动具有危险性呢?  4、你知道参加校园劳动时,应当注意哪些安全问题吗?

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