东京审判观后感

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里东京审判观后感　　《东京审判》观后感一　　若不是这部影片，我或许根本不知道有过这样一段历史。犯下如此滔天大罪的日本人竟然会如此猖狂地否认自己的一切罪行，如此黑白颠倒推翻在二战中的一切所作所为!但最终，这些双手沾满中国人民和亚洲许多国家人民鲜血的元凶和主谋得到了远东军事法庭的制裁!但绞死他们又有何用!这场变相残酷血腥的战争带给人们的只有无休止的痛苦。单单是松井石根一人就使得南

2、京30多万人遭受屠杀。他们惨绝人寰的侵略行为带给亚洲人民无法想象的沉痛悲哀。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　但又为何，这14名甲级战犯至今依然在靖国神社内受到日本民众甚至日本首相的参拜!又为何，这些带有狂热军国主义思想无休止地发动血

3、腥战争的战犯却被奉承为了“英雄”。这场残酷的侵略战争为何却又成为日本民众眼中的“国家责任”!这点我实在不得不“佩服”日本政府，无比完美地歪曲事实，篡改历史。正如影片中的日本青年，疯狂地憎恨中国，认为是中国带给日本这家破人亡的痛苦，却宁死也不愿相信日本在中国的所作所为。若说这日本青年是爱国过了头，不愿相信日本的血腥行为，那现在的日本青年呢?他们或许是根本连选择信或不信的资格都没有了吧。谁让日本政府在对青年儿童进行教育时就早已篡改了教科书，将自国的一切丑陋行径美化得像是为了改造中国而发动战争。这也难怪会出现甲级战犯们在国内得到理解

4、甚至被追捧为“英雄”。　　套句俗话：正义终将战胜邪恶。但这“战胜”终究令人感到不满，日本教科书问题，侵华日军遗弃毒气弹问题，这些战后所遗留的问题依然困扰折磨着受害国的精神及肉体。小泉的四次参拜靖国神社遭到亚洲受害国的愤怒，但他却可以依旧我行我素甚至说出其他国家不应干涉的话语。这靖国神社内的终究不是英雄，是带给中国甚至日本本国无数灾难的人!对着这14名甲级战犯，对孩子声称，他们是日本的英雄!这将是带给所有受害者的重大精神挑战!　　观后感作文东京审判二　　61年前，日本宣布战败并无条件投降。61年后的今天，中国的电影工作者用影片《

5、东京审判》表达了抗日战争胜利的纪念，并希望能通过这部影片让人们审视战争、宣扬和平。　　影片较为完整地叙述了在二战后，远东国际军事法庭对日本战争罪犯的审判过程以及在这个过程中各色人物对战争的理解以及战争所带给人们的创伤。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在

6、眼里，记在心里　　日本发动的对华侵略战争带给中国的创伤是满目的疮痍，无数家庭的流离失所，无辜的平民遭到烧杀抢掠，无数的妇女惨遭蹂躏，顽强的中国军民为抵抗日本帝国主义的侵略付出了鲜血乃至生命的代价。可是，顽固的战争罪犯们对他们所发动的这场侵略战争的辩解竟是那样的无耻和荒谬!听听他们这些荒谬无耻的辩解吧!　　1、亚洲犹如一个大家庭，对华及其它国家的战争犹如一个家庭中的兄弟发生的争吵，日本作为大哥理应管理好这个大家庭，虽然方式粗暴，出发点却是好的!　　2、对华及其它亚洲国家使用武力，是因为他们遭到了各国军民的顽强抵抗!　　3、战争罪

7、犯断然否认他们在中国大地所犯下的滔滔罪行，包括南京大屠杀也是中国政府及媒体对他们的诬蔑陷害!可他们却十分在意他们的长崎、广岛的两颗原子弹带给他们国民的伤害，难道他们日本平民是人，我们中国平民就不是人了吗?　　但是，邪不胜正是永远的真理!在中国及其它十一国组成的联合法官团及检察团的努力下，以确凿的证据、犀利的言辞、灵活的语术，让这些战争罪犯所有荒谬的辩解变得那样的苍白无力，最终法庭判决这些战争罪犯的罪名成立，并将以东条英机、土肥原贤二为首的七名甲级战犯送上了绞刑架!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有

8、苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　在这个曲