《莫泊桑拜师》四.doc

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1、《莫泊桑拜师》四《莫泊桑拜师》教学设计四作者：佚名转贴自：转载点击数：147《莫泊桑拜师》教学设计四【教学要求】　　　1、能够正确、流利、有感情地朗读。　　　2、学会本的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造句。　　　3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。　　　4、凭借具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。　　【教学重难点】　　重点　　　1、正确、流利、有感情地朗读。　　　2、学会

2、本生字，并理解由生字组成的词。　　　3、练习朗读、理解福楼拜的话。　　难点　　　根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。　　【教学准备】　　　投影　　【拟订时】2时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一时　　【教学要点】　　1、正确、流利地朗读，初步感知大意。　　2、学会本生字，理解由生字组成的词语。　　【教学过程】　　一、导入　　1、简介莫泊桑：　　莫泊桑是19世纪法国著名小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，以后又陆续发表了许多作品。　　2、激趣谈话：像莫泊桑这样的大作家

3、，并不是一开始就能写出好作品的，也有一个不断学习，不断提高的过程。他是怎样拜师学写作的呢？　　二、初读　　1、自读　　　要求：⑴标出节次，划出生字词。　　　　　　⑵联系上下或查字典理解词语。　　2、检查学生词语理解情况。　　　　孜孜不倦：非常勤勉。　　　　富丽堂皇：富丽，宏伟华丽。堂皇，气势盛大。多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大豪华。　　三、学习生字读音　　　　投影出示：简陋烙印揣摩孜孜不倦　　　　吆喝篝火酷爱万般无耐　　　1、根据后生字表自学生字读音。　　　2、指名读词语，教师随时纠正。　　　3、再自由读词

4、语，同位互读。　　　4、再指名读。　　　、齐读。　　四、指导朗读　　　1、学生自由朗读，达到五不。　　　2、指读全，达到正确、流利。　　　3、默读，感知大意，分清段落。　　五、指导写字　　　1、出示生字，指名认读。　　　2、认真观察笔画和结构。　　　3、教师指导书写，学生在田字格中描红，临写。　　　4、评比作业。　　五、布置作业　　　　记忆字形，熟读。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二时　　【教学要点】　　1、读懂莫泊桑和福楼拜的对话从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。　　

5、2、凭借具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，会用酷爱、滔滔不绝造句。　　【教学过程】　　一、导入　　　　这节我们继续学习10、莫泊桑拜师　　二、精读指导　　指导朗读2--节　　1、指名读，边听边划出福楼拜说的话，找出话中最关键的一句。　　2、生回答，根据学生的回答出示重点句。　　（1）福楼拜是针对什么说这句话的？　　（2）他为什么不说是你的功夫还不行？　　（3）他认为必须怎样做才能使功夫到家？（学生回答）　　3、读到这儿，你明白了什么？　　（1）一方面对两个人性格特点的感悟

6、；　　（2）另一方面勤学苦练是提高写作水平的必由之路。　　4、回顾上述学习方法，小组自学6--10节。　　、反馈，学习效果。　　三、谈收获　　1、学了本，你有什么收获？　　2、学生各抒己见，教师相机小节。　　四、赏读　　1、自由练习有感情地朗读。　　2、小组内分角色练读。　　3、配乐朗读，评议后再读。　　五、造句　　1、分别找出酷爱、滔滔不绝所在的句子。　　2、理解意思。　　3、再读句子，体会用法。　　4、仿造。　　、集体评议。　　【板书】　　　　　　　　　　　　10、莫泊桑拜师　　　　　　　　　　　　　莫

7、泊桑　　　勤学　　　　　　　　　　　　　福楼拜　　　善教查找本更多资料，请在网页底端输入题的关键字搜索！