嘉教院〔2015〕87号

《嘉教院〔2015〕87号》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、文件件嘉教院〔2015〕87号关于公布2015年嘉兴市教育管理研究论文评比结果的通知各县（市、区）教师进修学校（研训中心），市属各学校：根据嘉教办〔2015〕360号《关于开展嘉兴市2015年教育管理研究论文评选活动的通知》精神，经评审确定教育管理研究论文一等奖16篇，二等奖67篇，三等奖109篇。现予公布。附件:2015年嘉兴市教育管理研究论文评比结果名单嘉兴教育学院嘉兴市教育学会2015年11月3日-11-附件：2015年嘉兴市教育管理研究论文评比结果名单一等奖1“童乐”课程文化的实践与思考嘉兴市光明小学韩伟峰

2、2多元评价促进发展——《调整意见》背景下低段学生学业评价的践行南湖区凤桥镇中心小学陈璐伟3《利用区域教育资源构建幼儿园区域教研新模式》嘉兴市第二幼儿园唐燕迎4《基于质效重构幼儿园教研活动顶层设计要点》嘉兴市第二幼儿园戚若芸5“共谋与共赢”——农村幼儿园主题导研路径的探索秀洲区王店镇兴乐幼儿园吴晓虹6紧跟时代脉搏，构建三维育人模式秀洲区王店镇建设中学黄国新7美国STEM教育监测组织机构及其运行机制的分析与启示——基于教育“管办评分离”视角嘉兴教育学院许海莹8“三步”打造“聚宝盆”——幼儿园体育游戏“资源包”的创建与应

3、用平湖市实验幼儿园全惠丹9儿童立场视域下学校项目课程群实施的行动研究平湖市百花小学华伟中10校本研训一体化解决发展真问题平湖市乍浦天妃小学徐美勤11开启强项智能密码，促进青年教师成长平湖市东湖小学谢好望12构建灵动和谐的团队开展多元个性的研训——深化课改背景下的“实验共同体”平湖师范附属小学王静娟13初中生“生活力培育”校本选修课程的开发与研究海盐县武原中学陈黎军14基于和美教育理念下体验式德育校本课程的开发与实践研究海宁市斜桥镇中心小学许桂华15幼儿园“探究式”自主科学活动组织的过程模式研究海宁市实验幼儿园教育集

4、团周勤16校长的课程领导力是学校发展的原动力桐乡市第一中学王金福-11-二等奖1中职生实用礼仪训导手册的开发研究嘉兴技师学院范晓春2费斯廷格“认知失调理论”在大班幼儿规则管理中的应用研究嘉兴经济技术开发区世茂新城幼儿园徐燕飞3“协调、决策、控制、激励”——现代中小学校长的专业管理能力探析嘉兴教育学院康益明4构建丰富课程体验多彩童年——学校拓展性课程建设的思考与实践南湖区新丰镇中心小学何小燕5开展个性化园本教研，促进职初期教师专业成长嘉兴市卫生幼儿园高丽娟6指南》背景下幼儿园保育管理新举措嘉兴市第三幼儿园单惠青7幼儿

5、园“趣玩式”户外健康活动的实践探寻嘉兴市第一幼儿园袁瑛8构建“情趣美术”园本特色课程的实践研究嘉兴市机关幼儿园郑建松9以“课堂观察”为载体的“诊断式”教研活动模式思考庆安小哈佛幼儿园朱娟顾云妹10实施“四式并进”策略，助推新教师专业成长嘉兴市实验幼儿园唐林妹11基于幼儿园名师课堂教学的“移植”策略王江泾镇中心幼儿园杭月琴12勤于学练思——提升农村保育员专业素质油车港镇实验幼儿园卢志平13用有效行动推进课堂转型王江泾镇中心小学徐韶良14依托生命自觉，助推农村教师专业成长王店镇中心小学张国佩15“疑、研、展、省”课堂探

6、学核心要素引领下的课堂教学研究嘉兴市阳光小学仲明亮16从爱我“秀实八景”到爱我魅力中华秀洲实验小学邬鑫锋17蒙以养正，正以立人王江泾镇中心小学范明新18学校教育管理中有效激励策略的研究与实施王店镇中学冯伟良19《浅谈亲子“5S”培养孩子自我管理能力》嘉兴经济技术开发区美德米兰幼儿园周丽萍20浅谈幼儿园保育员的园本研修之路嘉善县魏塘街道杜鹃幼儿园杨斌燕21幼儿园教育中家长资源的运用研究嘉善罗星街道实验幼儿园陆妍-11-22在反思性学习共同体中提升幼儿教师行动力嘉善罗星街道实验幼儿园叶南燕23农村幼儿园“层级式”教师队

7、伍培养之我见嘉善县西塘镇中心幼儿园庄帆24校园“善”文化建设的实践思考嘉善县杜鹃小学沈森25浅论“课例式”备课的实施与价值嘉善县魏塘街道第四幼儿园李萍26统筹协调整合资源创新发展——乡镇成人教育发展的现状及其对策嘉善魏塘成人文化技术学校王峰27流动教师专业成长策略的实践与研究嘉善县第二实验小学金勤28区域学科教研团队建设的实践与方法嘉善县惠民小学谢小立29幼儿园动画艺术课程开发初探平湖市百花艺术幼儿园徐晓军30“三维资讯”链接一日生活管理“达标”平湖市实验幼儿园陈秋蕾31卷入式校本研在幼儿园研训活动中的创新运用平湖

8、市行知幼儿园许蓓毓32“案例积淀式”园本研训：教师游戏精神培育的策略探析平湖市新仓镇中心幼儿园张萍33快乐教育视野下幼儿园情趣音乐课程构建与实施平湖市广陈镇中心幼儿园时群峰34构建幼儿园多元化语言特色课程之探索平湖市当湖街道中心幼儿园沈娟华35走向博雅，走向教师生命成长平湖市百花小学胡丽平36多形式“同课异构”校本研修的实施策略平湖市当湖中心小学王献37农村