唱出中一好声音快乐健康共成长.doc

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1、唱出中一好声音快乐健康共成长中山北路第一小学2012学年第二学期少先队工作小结2013年的一半在人们的忙忙碌碌中即将过去，这一年是激动人心的一年、也是光辉灿烂的一年，因为我党召开了伟大的十八大，令人难忘、值得骄傲。我校全体队员围绕“中一好声音”的主题，以“快乐活动日”为载体开展形式多样的体验活动，并借助学校的网络平台，让队员自主学自主管理。在形式多样的活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平，促进少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。通过引导队员积极争当“四好”少年，促进少先队员全面发展，增强少先队组织吸引力、凝聚力和影响

2、力。现将本年度少先队工作总结如下：一、主题研发，激发队员活动自主性新学期开始，我校充分落实市教委提出的要求，学校凭借少先队节文化特色结合年级特点，以一首首队员们耳熟能详的歌曲来作为每次活动的主题曲。切合学生实际还制定了详细的内容：元宵节——《闹元宵》——元宵节猜灯谜游园会；雷锋日——《学习雷锋好榜样》——学雷实践周；清明节——《清明雨上》——清明祭奠活动；儿童节——《让我们荡起双桨》——大队集会。除了各种节日之外，还有我们的主题活得，譬如：三年级的集体生日《HappyBirthday》——以唱响十岁歌，开启梦想盒为主线，让

3、队员们通过唱唱自己的生日歌，为自己的梦想许下个美好的希望；二年级入队仪式《少年先锋队队歌》——以队歌为主线，培养队员们对领巾的热爱，对少先队组织的热爱。我校多渠道宣传途径向全体队员进行各方面活动的了解和学习，譬如：利用十分钟队会和红领巾广播，对队员进行宣传，我们的节日，我们的活动内容、活动体会等；利用少先队网站“童心快乐园”让队员自主地发一些体会或者秀秀他们自己的照片；结合学校德育工作，进行了“放飞梦想”的主题队会评比，激发队员对梦想的大胆说，从而踏踏实实地大胆做。首次的主题研发在实践中我学习到许多，发现很多细节更多的需要

4、改进，这一次次的活动，我想不仅是我们队员的锻炼机会，更是对于一位年轻辅导员的锻炼机会。二、丰富多彩的活动，为队员创造幸福童年开学典礼创新多2月19日是新学期开学第一天。正所谓无巧不成书，上学期期末，由于天气的因素，运动会上学生们准备的节目由于天气原因，放在了新学期的开学典礼上，更有另一番风味。三（3）中队的一组小队队员在耿红婷老师的带领下，小队成员绘声绘色地描述了他们丰富的寒假生活。虽然他们略带羞涩，但也显得落落大方，从他们的身上，我也学到了许多。他们让我明白要合理的发挥每个孩子的特长，才能相得益彰。本学期开学正逢元宵节，

5、因此在寒假作业中，我希望发挥家长的力量，让学生在家长的帮助下，亲手制作灯笼来庆元宵。我们的学生们真是聪颖非凡，做出了各式各样的花灯，在开学典礼上，形成了一个绚丽的花灯秀，周彦成同学还作为代表，用首节奏明快的诗歌，说出花灯的由来。无论是二年级带来有趣的健康操还是四年级带来欢快的健康操，都充满体现了老师的智慧和学生们的活力。开学第一天由于雨天没能在操场上举行开学典礼，但队员们也早早作好了室内、室外的两手准备，顺利通过电视转播举行了新学期的升旗仪式。通过开学期间这些活动的安排以及中间遇到的种种困难，充分看出队干部们的自主管理能力

6、不断提高。这些活动不仅靠老师的努力，更是他们自己组织、参与的。因此对学校今后的少先队活动开展中要关注队员们的个性，放手让队员们开展他们所感兴趣的活动内容，真正做到让少先队员自己的活动自己搞，自己的组织自己建。同时在本学期的升旗仪式中也反映出队员们的自主能力在提高，他们提前设计升旗仪式内容，安排队员才艺展示，还针对新学期开学发出了新学期倡议。而且这次升旗仪式上的升旗手自我介绍的内容，也在队干部的一遍遍修改下讲得非常精彩与众不同。这当中离不开班主任老师平时的引导，班主任老师注重培养队员们的自主自动能力，指导队干部开展活动的方法

7、，因此在他们所带领的中队里的每位队员都充满活力、积极向上、自主意识非常强烈。元宵谜会欢乐多：2月22日，学校举办了一次赏花灯、猜灯谜的活动。从开学到元宵节短短几天，各班级同学在老师的带领下积极行动，考虑到低年级和高年级同学的认知程度，大家从易到难收集了几百条谜语，大队职能部的队干部们在环境布置中挂花灯、贴谜语，猜谜过程中为同学们对答案、发奖品，整个活动中忙得不亦乐乎。同学们还从家里带来了各种各样的花灯，尤其多的是兔子灯，今年正逢兔年，很多同学都亲手制作了兔子灯，挂在校园里别有趣味。同学们在猜谜的同时还观赏了各式各样的花灯。

8、通过元宵猜灯谜活动，让学生体验了我国传统节日的热闹氛围，亲身感受了中华民族文化的魅力所在，从而培养学生尊重民间风俗习惯，热爱中华民族的传统文化。整个活动学生虽然快乐，但是还是有许多的不足。谜语的需求数量比我预想的要多的多，以至于在短短的20-30分钟里面谜语被同学们一抢而空。至于兑奖的学生也就一拥而上，