习作8古诗研究报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里习作8古诗研究报告　　诗词是中国文化的精髓，请你读读下面的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。居高声自远，非是藉秋风。　　你知道以上诗句各出自哪首诗,这些诗的作者是谁吗?他们是哪个朝代的人?这些诗句是什么意思?选择其中你不太明白的两句诗进行研究，把你的研究成果写出来。　　谈谈“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”　　高密市恒涛双语实验学校三年级六班明亚

2、菲时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐朝大诗人王维的《送元二使安西》。(小作者用简洁的语言开门见山地道出了诗句的作者、出处及作者所处的朝代)全诗是“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首诗很出名。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这

3、两句诗是王维在旅舍里写的。王维在渭城一家旅舍里为他的老朋友(在这儿添上“元二”两字，读的人就会明白王维送的朋友是谁了。你觉得呢?)送行，并且热情地招待朋友喝酒，王维劝朋友再喝一杯酒，因为这位朋友向西走出了阳关就再也不会遇到什么友人了(这几句话介绍了王维当时写这首诗的情景，同时写出了这两句诗的意思)。这两句诗表现了王维对他的朋友的深厚情意。还说明了王维很好客，对朋友很热情。现在，人们常常用这句诗来表达友情。(介绍了这两句诗流传千古的原因)　　我读了明亚菲的作文，我知道了她选择的这两句诗表明了王维对朋友的感情很深厚。——岳晓萌　　我读到作文的最后一句，知道了人们常常用这两句诗来表达友情，成为了千古

4、传诵的名句。我也喜欢上了这两句诗。——张竞文　　我也选择了两句诗进行研究，读了亚菲的作文，我觉得我写的有点乱，我知道了该如何去修改我的作文了。——荆小童　　明亚菲写这篇作文时做到了两点，一是广泛查阅资料。她首先选定自己喜欢的诗句，然后查阅了与这两句诗有关的资料。二是叙述有条理。亚菲把查阅到的资料进行了归纳整理，从诗句的作者、出处、全诗的内容及后两句诗的意思几个方面进行了有条理地介绍，让人读后对诗句有了清楚的认识。结尾点明了此诗对后世的影响。明亚菲在研究这两句诗的过程中增长了不少知识。你也选择其中的两句诗进行研究吧，你一定会研究得很棒!——郭纪梅　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了

5、一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!