中班多喝水健康教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班多喝水健康教案　　引导语：多喝水可以帮我们减少很多疾病，这不是一个玩笑话，让孩子培养好多喝水的好习惯是非常重要的。下面是小编为你精心整理的中班多喝水健康教案，希望对你有帮助!　　中班多喝水健康教案篇1　　【活动目标】　　1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。　　2、养成主动饮水的习惯。　　【活动准备】　　ppt、一桶温开水，每人一只水杯。　　【活动过程】　

2、　一、导入活动。　　1、师：小朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?　　2、师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?　　二、欣赏ppt。　　1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?　　(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而

3、又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?　　(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)(2)师：小朋友，老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?　　(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。)　　【活动延伸】　　教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。　　中班多喝水健康教案篇2　　活动目标：　　1、让

4、幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。　　活动准备：　　1、幼儿每人一个杯子。自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。　　活动过程：　　一、知讨论，了解水对身体生长的重要作用。　　(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水)　　教师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?喝了水之后有什么感觉?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过

5、于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。　　(2)观察紫罗然，了解缺水的后果。　　师：这里有两小花，他们有什么不一样的吗/。请你仔细看一看，猜一猜为什么。　　教师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)　　教师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我

6、们只有每天多喝水才能长高长大。　　二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。　　(1)观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。　　(2)了解有些水不能喝。　　教师(出示图片)：我们每天都是要喝水，那是不是说什么水都可以喝的吗?(幼儿讨论)我们来看看这些地方的水我们能喝吗?为什么?　　教师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。　　三、通过

7、保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。　　教师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。　　教师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西

8、。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。　　四、评选