乡镇扶贫开发专项资金自查整改报告

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时间:2018-12-11

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里乡镇扶贫开发专项资金自查整改报告 乡镇扶贫开发专项资金自查整改报告  按照通脱办发《**县脱贫攻坚领导小组办公室关于对查漏补缺确保全面完成脱贫攻坚目标任务的通知》要求,我局高度重视,及时召开党组会议,对全县XX年通信电力脱贫工作落实情况进行了认真自查,现将自查情况报告如下:  一、紧盯目标精准,脱贫工作贯彻落实情况  我局始终把脱贫攻坚作为第一民生工程,锁定脱贫目标,精准谋划、精准施策,举全局之力打赢脱贫攻

2、坚战。一是成立脱贫工作小组,局党委会议研究决定成立以**(局长)为组长,**(副局长)为副组长的脱贫工作小组。二是制定脱贫工作实施方案,及时召集电力、电信、移动、联通等部门召开专题会议,明确落实脱贫计划,解决脱贫问题,加快脱贫进度。三是各相关部门立即对年度脱贫攻坚目标任务完成情况自查,落细落小落实,查漏补缺,务必于11月10日前全面完成自查整改,迎接省市督查考核验收。  二、扶贫项目推进情况时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

3、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  电力建设方面:XX年**县“县十件民生实事”电网项目投资亿元;35千伏及以上主网项目投资亿元;10千伏及以下配网新建与改造项目投资亿元;67个脱贫摘帽村项目投资亿元;XX年营销投入项目投资亿元,换装智能表52065户。规划总投资亿元,1-8月完成投资亿元,完成占比%。其中:35千伏及以上电网建设完成投资亿元,完成占比100%;农网升级改造工程完成投资亿元,完成占比100%;配网技改“低电压”治理项目工程

4、完成投资亿元完成占比100%;新增农网改造升级工程完成投资亿元完成占比100%;XX年城市(县城)配网建设与改造工程项目投资亿元,完成占比81%;67个脱贫摘帽村项目投资亿元,完成占比96%,今年67个脱贫摘帽村保障了生活用电。  通信建设方面:电信公司今年加大了我县通信网络建设,以确保网络通信质量,具体完成工作情况:今年已完成我县太阳能改市电基站,目前已完成全部改造工作,有效确保了基站通信运行时长,提升了通信质量。完成全县传输迁改整治工作,共计迁改传输距离大约30皮长公里,完成各乡镇4g基站建设工作。依照乡村宽带建设工作,已完成我县41个精准贫困村的宽带建设

5、,**村、**村、**村、**村、**村、**村正在建设中。  三、存在的问题。  一是今年公司电网建设任务巨大,施工力量紧缺导致个别电力扶贫项目进场较晚;二是根据上级部门要求,大部分电力扶贫项目只能以低电压治理的形式局部优化供电网络;三是由于近段时间气候原因,为保证作业安全,施工进度相对滞后;四是资金缺口较大,主要表现在通讯建设缺口500余万。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们

6、慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  四、下一步工作打算  一是进一步健全管理体系,全面梳理管理流程,切实做到管理流畅;二是进一步整合力量,强化各部门履职尽责,切实做到管理到位;三是进一步完善管理方式,倾力监管服务深度融合,切实做到管理有效,全力完成通信、电力扶贫工作。乡镇扶贫开发专项资金自查整改报告  一、基本情况  xx村是金昌市列入甘肃省建档立卡的15个重度贫困村之一,XX年全村贫困面为14%,目前下降到%。该村属祁连山冷凉灌区,耕地面积4726亩,人均耕地约2亩,有9个村民小组

7、649户2394人,其中60岁以上老年人304人,常住人口约占总人口的六分之一左右,基本上为患病人群和60岁以上的老年人。  xx村主导产业为种植、养殖和务工,以务工为主业的约1000人,占劳动力总数的90%以上。XX年贫困人口收入中种植业收入占%、养殖业收入占%、务工收入占%、其他收入占%。  二、调研过程时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会

8、我们学习,教会我们工作。老师对我们的关

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