公路测量实习报告(精选多篇).doc

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1、公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组

2、号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学

3、院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27公路测量实

4、习报告(精选多篇)第一篇:公路测量实习报告河北某某大学轻工学院实习报告实习课程名称公路工程测量姓名:学号:专业:班级:组号:指导教师:土木工程土木9班3土木工程部2014年4月27日一、实习目标:1、知识目标(1)全站仪的使用;(2)公路工程测量主要内容。2、能力目标(1)进一步熟悉全站仪基本操作方法;(2)获取公路工程测量主要知识,及相关软件使用方法;(3)培养团队合作的精神,积累一定的工作经验。3、德育目标通过实习,要求学生在学习中养成科学、严谨、实事求是的学习态度,灵活掌握所学知识,并加以应用。同时

5、,培养学生的责任感。二、实习内容与要求1、仪器操作熟练操作全站仪,能快速的整平仪器,并能准确的读取尺面读数。2、内业处理按照内业处理的要求,分别使用软件计算导线坐标,绘制纵横断面图,计算工程量。三、实习任务1.全站仪控制网加密;2.道路曲线测设;3.道路断面图测定;4.工程量计算。四、实习地点校园五、实习时间2014/4/22至2014/4/27六、实习测区概况学校图书馆前面广场场地平坦。东以实验楼西侧为东边界,西以教学楼东侧为西边界,南以南门为南边界,北以图书馆为北边界。我们组选取的控制点大概在这实习的

6、西北角。七、实习计划4月20日实习前的准备工作;4月22日实地踏勘,布设控制点;4月23日导线测量外业;4月24日导线测量内业及计算整桩号点坐标;4月25日放样;4月26日根据断面测量数据绘制纵横断面图,计算工程量;4月27日整理实习资料,撰写实习报告。八、实习内容4月20日,星期五。我们为即将开始了为期一周的“土木工程测量实习”,那天我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。首先,老师向我们说明了测量任务和测量的实际意义及其重要性;然后给了我们测量时需要的数据(学校平面图、起点、交点坐标)及我们需要用到

7、的软件——平差易。然后我们就以小组的形式到学校实验室请出了这次实习的主角“全站仪”。因为是下周一开始正式实习,所以今天我们的任务就是先对眼前的这个陌生而又好奇的仪器进行个初步了解。同学们有的上网查,有的找资料,经过两天的摸索终于对全站仪有了个比较精确的定位。并且经过小组成员讨论决定讲实习提前一天,免得周一实习的小组多会影响进度。4月22日,星期日。一大早我们就开始着手选控制点,首先我们根据需要测的起点的大体位置在老师给的校园平面图中选择适合的控制点。经讨论选择了c25和c14两点作为控制点。下午我们到综合

8、楼前面的广场上的c25和c14进行实地勘察并建立坐标系。在实地选点时我们选的是依据相邻间通视良好,便于测角和量距;点位便于保存标记的地方;视野开阔,便于施测这三个原则选取的。4月23日,星期一。我们根据昨天下午选好的控制点开始做导线。因为我们有四个测站点,所以就将全组八个成员分为四小组,两人配合着测,每个小组负责测一个测站点。借此大家也都熟悉了用全站仪测站的操作方法。下午我们开始了繁琐而又有趣的工作。首先是将全站仪对中整平,然

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