人生多彩教学设计

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1、惠州市2013年优秀教学设计展示送评材料类别教学设计科目中学思想品德学校惠州市惠城区水口中学题目《人生多彩》姓名张启聪联系电话（手机）13927336268电子邮箱skzqc2334252@163.com邮编516005日期2013年11月28日7粤教版七年级《人生多彩》教学设计【教学内容】粤教版七年级《人生多彩》【课标要求】体会生命的价值和人生的意义，认识到现实人生意义应该从日常生活的点滴做起，并通过自己的实际行动去创造人生的价值。【教材分析】本课主要帮助学生初步感受人生的丰富多彩；正确认识人生的意义，初步树立积极的人生理想，形成乐观向上的人生态度

2、；珍惜生命的分秒，激发追求美好人生的激情与梦想，为实现富有价值的人生而努力。【学情分析】从学生想象发展的水平来看，他们对未来的想象，不仅朦胧模糊，而且往往从兴趣出发，又随兴趣的转移而变化，具有肤浅、不稳定的特点。很难将诸如人生理想、人生价值等抽象深奥的事物同自身的未来联系在一起，也不易把当前的学习生活视作人生追求过程价值的一部分。而人生理想与人生价值观对学生个体具有决定性的影响作用。当今日益丰富的物质生活，被社会推崇备至的财富人生观及多元价值观，会使人产生诸如拜金主义、金钱至上、贪图物质享受等心理行为在学生群体中并不鲜见。如何能得到积极科学的人生指导

3、则有利于学生澄清困惑，明辨方向，从而确立正确的人生观与价值观，实现有价值的人生。【教学目标】1、知识目标。（1）、了解自己人生目标的现状，知道探索人生意义的途径与方法（2）、懂得人生的价值必须通过劳动创造才能得以实现，今天的努力学习也是人生追求中的一种劳动创造。2、能力目标。学会从自己的日常点滴小事做起，通过自己的努力去实现有价值的人生。培养乐观向上、珍惜生命时光、勤于劳动创造的人生态度与行为。3、情感、态度、价值观目标：通过学习，初步感受人生的丰富多彩；正确认识人生的意义，并树立积极的人生理想，形成乐观向上的人生态度；珍惜生命的分分秒秒，激发追求美

4、好人生的激情与梦想，为实现富有价值的人生而努力。【教学重难点】71、教学重点：如何探索人生的意义。2、教学难点：如何在日常学习、劳动创造中实现人生价值。【教学方法】自主探究法、小组合作法、情境表演法、课堂讨论法【课时安排】1课时【教学准备】多媒体课件、歌曲【教学过程】一、多媒体播放歌曲《童年》，导入新课。老师：美国大片《阿甘正传》中阿甘曾说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我们品尝，这就是对于我们来说成为已经过去的童年。

5、我们每个人都有童年，童年是美好的。在童年时期会发生许多让我们记得一辈子的事情。（1）、人们常说：“童年是春天的花环，童年是夏天的鸣蝉，童年是秋天的酸枣，童年是冬天的雪人。童年是你记忆的天空中，最纯洁、最明亮的那几颗星，你看到它们了吗?”（2）关于童年，我们的记忆中有太多太多的梦。今天，让我们一同来回忆一下那些有梦的日子，来感悟儿时故事，体味多彩人生。二、讲授新课活动一：千手观音感动中国（多媒体播放视频）千手观音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而

6、怨天尤人。13岁时邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角。15岁那年，中国残疾人艺术团挑中了她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出。邰丽华曾经用这样一段文字，质朴地概括了自己的人生哲学：“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。”学生讨论：（1）、为什么千手观音能够感动中国？（2）、为什么让人们记住了她，她成功的原因是什么？7老师小结：表演《千手观音》的是一群特殊的人，他们并没有一位上帝的不公而

7、怨天尤人，放弃人生，而是勇敢乐观的面对活出的生命的真色彩。活动二：毛毛虫的悲剧法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验。法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标组织学生讨论：（1）毛毛虫的悲剧告诉我们什么?（2）你有什么感受?老师小结：毛毛虫之所以绕着花瓶一圈一圈直至筋疲力尽而死去，就是因为他们没有属于自己的正确的积极向上的目标，没有目标的人生是盲目的人生，也是

8、危险的人生，我们前外不要让毛毛虫的悲剧在我们身上发生。活动三：情境剧“你在做什么？”情境剧表演。旁白：有个哲