国际中学协作区主题教研活动记录

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1、国际中学协作区主题教研活动记录体育学科时间2017年11月30日地点新苑学校参加人员协作区全体体育教师中心发言人孔凡雨主题关于国家体质监测，市导，以及日常训练的探讨活动内容1、各教研组长发言谈一下各家市导情况。2、全体成员一起讨论解决方案。3、一起讨论各家训练队在训练过程中存在的问题以及解决方案。4、国家体质监测的开展及落实，有什么好的方法以及建议。5、篮球课堂训练交流。活动效果1.各备课组长对自家市导出现的情况总结到位。2.协作区各体育教师发言积极，积极讨论解决方案。3.教学方法交流积极，收获甚多。学校班

2、级授课教师课题学科及课型新苑初二李康健篮球，传接球学习新授评价项目评估内容权重分值教师教学行为教学目标1、教学目标具体、针对性强，符合学生实际，在教学全过程教师“导”的思路清晰，学生“学”的目标明确5教学内容2、深刻挖掘灵活处理教材43、教学容量适度，准确把握重难点5教学模式4、能够体现学科特点，有明显的教学模式或课型模式特征45、教师讲课时间不超过1/336、面向全体，体现差异，因材施教3教学方法7、学习指导准确、清晰，具有启发性，体现学法与教法的统一48、具有教学机智，应变能力强39、能合理和熟练使用现

3、代教学媒体3教学评价10、采用形式多样的评价方式，体现发展性和激励性511、评价以人为本，区别对待，对学生的口头即时评价不少于3次5基本素质12、具有良好的专业素养、扎实的教学基本功313、知识面广，能以饱满的热情组织和开展教育教学活动3学生学习表现学习主动性14、课堂上学生围绕问题认真思考，回答问题积极主动，舒展大方，声音响亮515、不同层次的学生在小组内均能与同学密切配合、积极探究416、能够主动提出有意义的问题或发表个人见解3学习充分性17、有充分的自主学习时间，自主学习时间不少于1/3418、小组合

4、作解决问题不少于2次，且每个学生组内交流发言不少于1次（这一过程要体现“兵教兵”），要突出实效性519、学生充分动手、动口、动脑，学生活动具有一定的频度和深度3学习有序性20、课堂气氛和谐融洽，课堂组织“活而有序”，师生、生生交流平等、积极421、学习中勇于表达、虚心倾听、善于合作、乐于分享4学习实效性22、当堂训练一般不少于15分钟，由学生在课内独立、按时完成，并能及时进行反馈，矫正（这一过程要体现“兵教兵”）423、大部分学生能够系统而清晰地获取知识，能够做到触类旁通，举一反三424、课堂气氛活跃，学生

5、注意力集中，学得轻松，学得灵活425、充分感受到学习的成功、喜悦以及挫折，有进一步学习的愿望326、具有一定的教育功能，能够丰富学生的人生体验，促进学生的人格养成3突出特色存在问题教学建议成绩及等级国际中学协作区课堂诊断活动评价表2017年11月30日星期四第5节教学设计时间：2017.11.30教材内容篮球三步上篮基本素质练习新课标要求知识技能培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，使每个学生都能参与篮球运动中，通过多种多样形式的练习，使学生初步掌握篮球三步上篮。过程与方法1、通过教师的示范，让学生通过观察、思考

6、、合作、探究等学习活动；体会篮球三步上篮的基本技术动作。2、通过学习练习让学生理解、掌握篮球上篮动作。提高学生协调性，增强学生上肢力量和心肺耐力水平。情感态度与价值观让学生在自主探究中学到方法，学会合作，学会倾听，在解决问题的过程中体验成功。培养学生吃苦耐劳，勇于超越的优良品质及持之以恒的自我锻炼习惯。重点上篮三步起的位置，球的弧度。难点三步上篮的协调能力，上篮手对力量的掌控。教学评价目标评价1：通过教师对篮球运球基本知识的引导，激发学生学习篮球的兴趣，让学生感受篮球的魅力。目标评价2：通过三步上篮、徒手练

7、习等练习的同时发展学生的上肢力量和身体协调性。目标评价3：通过篮球练习，使80%的学生能学会简单的篮球运球。润美课堂流程提出问题自主学习合作探究展示交流点评质疑拓展提升当堂检测教学过程过程一：教师用简练的语言交代课的内容和要求，教学常规练习。过程二：通过分阶段的慢跑，达到热身的目的；通过徒手操和游戏，调动学生的运动情趣。过程三：教师讲解篮球运球的动作要领，精心安排辅助练习，使学生自觉地参与到学习之中，体验篮球运动的乐趣。过程四：通过意念放松活动，使学生的身心充分得到调整。课的　　内容　　篮球三步上篮基本素质

8、练习课的部分　　时间　　教学内容运动量组织、教法及要求教师个人修改时间次数强度准备部分基本部分5︱830︱35一、课堂常规1、体委整队，报告人数2、师生问好3、教师宣布本节课的内容、任务及要求4、检查服装，安排见习生二、准备活动1、热身跑2、热身操一、徒手三步上篮练习右脚迈步蹬地，左脚落地再次蹬地双脚腾空跳起。第三步腾空中右腿上抬高于腹部。身体向上走。二.45度角运球上篮运球至三秒区，第一步运球跳起（双脚离地）2