生物：21.1《生物的无性生殖》同步练习（苏教版八年级下）

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1、第21章第1节生物的无性生殖同步练习一、选择题1、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。这种生殖方式叫（）A、出芽生殖B、孢子生殖C、分裂生殖D、有性生殖2、下列能进行出芽生殖的是（）A、土豆B、酵母菌C、仙人掌D、苹果3、从柳树上摘下一个枝条，将其插入土壤中能发育成新植株，这种生殖方式属于（）A、出芽生殖B、营养生殖C、分裂生殖D、断裂生殖4、马铃薯的块茎能够“出芽”，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（）A、出芽生殖B、营养生殖C、分裂生殖D、断裂生殖5、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（）A、扦插B、压条C、分根D、嫁接6、下列繁殖方

2、式是营养生殖的是（）A、播撒玉米种子种在土壤中B、野生水果落地后萌发出幼苗C、用土豆的芽发育成新植株D、埋下小麦种子后种子发芽7、果树嫁接时，成活的关键是（）A、选择接穗B、选择砧木C、使接穗和砧木的形成层紧密结合D、捆扎紧8、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（）A、种子繁殖B、植物的组织培养C、扦插D、压条9、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上结（）A、富士B、国光C、一半是国光，一半是富士D、不一定10、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（）A、可以培育出植物新品种B、可以在短时间内生产出大批植物C、可以防止植物病毒的侵害D

3、、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株二、非选择题（一）填空题1、无性生殖是一类两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，主要包括生殖和生殖两种方式。2、营养生殖主要包括、、等方法。3、嫁接是生产中常见的一种（填“有性”或“无性”）生殖方式。嫁接的方法有两种，用芽作接穗的是，用枝作接穗的是。4、利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法属于。5、人们从一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥层里，一段时间后，就能得到满塘的新藕，这种繁殖方式属于。（二）连线题1、把下列生物与其相对应的生殖方式连接起来。荸荠水螅营养生殖葡萄果树酵母菌出芽生殖月季（三）读图分析题1、看图操作步骤示意图，分析回

4、答：(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。(2)①称为，②称为。①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。(3)(列举两例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。（4）新形成的植株将表现出〔〕的性状。（5）在嫁接过程中，人们选择的应是①中的性状，通过嫁接，果树可保持这种性状。（四）实验探究过去，甘蔗不能用种子繁殖，只能用一节节甘蔗段来繁殖，一亩地大约需要6000～8000段甘蔗，即约合600～1000千克的甘蔗，这样消耗了大量的制糖原料，而且还要保存、运输，另外，栽种甘蔗段操作麻烦、费工、费时。假如你是专家，你会提出什么办法来改变这种情况呢？参考答案：一、选择

5、题1～5ABBBD6～10CCBBD二、非选择题（一）填空题1、不经过出芽营养2、嫁接扦插压条3、无性芽接枝接4、组织培养5、营养（二）连线题荸荠水螅营养生殖葡萄果树酵母菌出芽生殖月季（三）读图分析1、（1）嫁接营养生殖（2）接穗砧木形成层（3）苹果柑橘（4）〔1〕接穗（5）优良（四）实验探究（合理即可）重点突出：可以利用组织培养的方法来大量培养，以解决这些问题。附加题目：1在下图A、B、C分别代表三种常用的无性生殖方法，请你在仔细观察后回答下列问题：(1)请写出A、B、c所表示的繁殖方式的名称：A、B、C。(2)小明同学想在自家的庭院里种植葡萄，你认为他最好采取图示中的哪种技术较好?答案：

6、(1)扦插嫁接压条(2)适合采取图A扦插技术。2．如图所示：（1）①是。②是。（2）这种生殖方法叫，属于（有性或无性）生殖，因为：。答案：（1）接穗砧木（2）嫁接无性没有经过两性生殖细胞的结合