关于激励学习的对联

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于激励学习的对联　　对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，下面是小编整理的关于激励学习的对联，希望对你有帮助。　　上联：懒惰厌学难成器;　　下联：清香知道不落空。　　上联：懒惰厌学难成器;　　下联：无语知人易发财。　　上联：懒惰厌学难成器;　　下联：寂寞无诗不做人。　　上联：懒惰厌学难成器;　　下联：无语知人易落空。　　上联：故作轩窗掩苍翠;　　下联：要将弦诵答潺湲。

2、　　上联：书到用时方恨少;　　下联：学富五车不为多。　　上联：懒惰厌学难成器;　　下联：殷勤为人不费心。　　上联：书山有路勤为径;　　下联：学海无涯苦作舟。　　上联：天资聪颖慧根尚在;　　下联：生性懒惰才智枉存。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，

3、记在心里　　上联：五湖四海皆春色;　　下联：万水千山尽朝晖。　　上联：胸中万卷风雷动;　　下联：无端直奔笔下来。　　上联：学海，让我们游泳;　　下联：书林，让我们欣赏。　　上联：学如黄鹤习如鹊;　　下联：勤如羽翼奋如翅。　　上联：黑发不知勤学早;　　下联：白首方悔读书迟。　　上联：荐能举贤精选良材担重任;　　下联：择优拔萃广开学路育英才。　　上联：敬老尊贤道德好;　　下联：爱少惜才风尚新。　　上联：科学坦途少有志方竟成;　　下联：英杰豪气多无高不可攀。　　上联：懒惰厌学难成器;　　下联：勤奋博学出状元。　　上联：老有所为，莫为

4、利己损人事;　　下联：书宜常读，多读修身治国篇。　　上联：你之心，在书林里;　　下联：我的脑，在学海中。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　上联：努力拼搏，今朝汗洒书本;　　下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。　　上联：穷而有志思壮举;　　下

5、联：学不自满求创新。　　上联：风声雨声读书声，声声入耳;　　下联：家事国事天下事，事事关心。　　上联：富强由勤俭做起;　　下联：幸福从奋斗得来。　　上联：苟有恒，何必三更眠五更起;　　下联：最无益，莫过一日曝十日寒。　　上联：身体好，学习好，品质更须好;　　下联：做题难，练字难，用功都不难。　　上联：学如逆水行舟，不进则退;　　下联：心似平原野马，易放难收。　　上联：业精于勤，荒于嬉;　　下联：行成于思，毁于随。　　上联：有无不争家之乐;　　下联：上下相亲国乃康。　　上联：玉不琢不成器;　　下联：人不学不知道。　　上联：欲破难

6、关须向书中求巨斧;　　下联：要攀高峰还从实践寻天梯。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　上联：种十里名花何如种德;　　下联：修万间广厦不若修身。　　上联：祝祖国繁荣昌盛;　　下联：愿子孙幸福无穷。　　上联：自学好学勤学学而自用;　　下联

7、：无思厌思废思思而无功。　　上联：天资聪颖慧根尚在;　　下联：桃李芬芳仁心犹存。　　上联：天资聪颖慧根尚在;　　下联：桃李芬芳尘心不随。　　上联：天资聪颖慧根尚在;　　下联：桃李芬芳慈意犹存。　　上联：天资聪颖慧根尚在;　　下联：桃李芬芳尘水自来。　　上联：天资聪颖慧根尚在;　　下联：桃李芬芳仁意犹存。　　上联：天资聪颖慧根尚在;　　下联：桃李芬芳贤意犹存。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进

8、步!