学校学风建设活动闭幕词(精选多篇).doc

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1、学校学风建设活动闭幕词(精选多篇)学校学风建设活动闭幕词(精选多篇)学校学风建设活动闭幕词(精选多篇)学校学风建设活动闭幕词(精选多篇)第一篇：学校学风建设活动闭幕词文章标题：学校学风建设活动闭幕词各位老师、各位同学：大家上午好！为加强我院学风建设，三月至四月我院举办了以“共建和谐校园，展我专业风采”为主题的学风建设活动月。经过一个月的学习和锤炼，今天，我们隆重的在这里集会，举办我院学风建设活动月的闭幕式。回顾这一个学风建设月，你们刻苦学习，在教室、图书馆、实验室处处留下了你们勤勉的身影。你们勤于思考，认真的学习了本专业的知识和前沿领域的科

2、技成果，并在前人研究的基础上不断探索，提出了很多很有建设性的建议，其中不乏创新性的观点和探索，不乏新的思想火花，不乏继续探索的问题和目标。与此同时你们积极的参加学院为此学风建设活动月举办的各项活动，使此次活动达到了提高全院学生学习的主动性，进而丰富校园文化生活，为建设和谐校园增砖添瓦的目的。在此，我代表院党委向你们表示衷心的感谢。希望通过心理健康讲座、安全教育讲座、学术讲座、班级网页设计大赛、c语言程序设计大赛、flash设计大赛、it知识竞赛、学风建设论文征集等一系列的活动，能够使你们从中提升技能，能够使你们在今后的生活中更加注重自己的学

3、习，能够使的明天更加辉煌。对此，我想着重强调两个字：“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一条例题、每一个单词、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问、多问，直到弄懂弄会。要做到“日日清、周周理”，决不让问题从自己的面前糊过去。[好文章-http://找范文,到好]只要把老师所讲的基本知识都学会了，就一定能取得好成绩。巧，主要包括三个方面：第一，就是要巧妙地学习。这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出

4、适合自己的学习方法；第二，就是要巧妙的安排时间。大学里约束的时间少了，自由的时间多了，如何充分地运用时间，对一个人的成绩的提高也是很关键的。每个人要把时间细致地安排一下，什么时间读，什么时候做练习，这样有计划地学习，就一定会事半功倍。当然也要根据学习的实际情况，随时调整时间的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比较、思考。比较是学习的一种很好的方法，新知和旧知比较，找出不同之处，掌握就更牢靠；相同类型的题目进行比较，就能找出解题的规律；两个同学进行比较，就能找出差距，找到前进的路标；两个阶段的学习情况进行比较，就能找到最佳的学习方法与最佳

5、的学习时间等。孔子说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见思的重要。我们在学习中，遇到难题要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的问题，积极参与课堂教学，课堂上要思考老师的提问，敢于创新，敢于发问列活动。同时，我希望你们能够注意自身创新意识和人文素养，以严谨的科学态度，严格的科学方法，严整的科学构思以及客观的科学判断从事学习和科学探索，注重自身兴趣的培养和潜力的发掘，积极参与各项科技实践活动，充分展现自我才华。同学们，你们的每一份努力，都将为学院注入新的血液，你们的进步就是学院的进步，你们的发展就是学院的发展，共

6、同努力，共同进步，共同发展，让我们在迎接本科教学水平评估这个大好时机里，谱写学院新的一页。最后，祝同学们万事顺意，学业有成！谢谢大家！《学校学风建设活动闭幕词》来源于好，欢迎阅读学校学风建设活动闭幕词。第二篇：学校学风建设方案金凤凰学校学风建设方案学风建设是任何一所学校教学基本建设和教育管理工作的重要内容，也是一个永恒的主题。优良的学风建设是保证提高教学质量，建立良好校风的重要条件。为了进一步加强学风建设，激发学生学习的积极性和主动性，振奋学生的精神面貌，端正学习态度，杜绝不文明现象和行为，创建优良班风、学风、校风。根据教育局的要求，结合本

7、校的实际情况，拟定了如下的“学风建设”活动实施方案。一、指导思想以“教育三个面向”为指导思想，认真践行科学发展观，通过加强学风建设，使学生具有明确的学习目的和积极的学习态度，自觉遵守学校的各项规章制度，扭转不良的学习风气和习惯，形成“勤奋、进取、博学、乐思”的良好学风，掌握较扎实的专业知识,具备较好的综合素质，为使学生成为社会主义现代化建设接班人奠定坚实的基础。二、建设目标使学生做到快乐学习，快乐生活，快乐成长，形成“勤奋、进取、博学、乐思”的良好学风，养成学生自主学习和求严务实的学习习惯。培养出具有较扎实的基础知识，具有自主创新意识和社会

8、综合实践能力，形成良好的道德品质和道德行为。三、组织机构组长：张帅副组长：刘英东成员：范平平林丽丽林祥凤四、活动内容（一）宣传动员阶段：（时间：2014年3月—4月）1、教师动员