4.2《基因对性状的控制》导学案王云秋

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1、生物必修2导学案25编写人：王云秋班级_______学习小组_____姓名___《基因对性状的控制》导学案日期：2013年月日【考纲要求】1、解释中心法则2、举例说明基因与性状的控制【学习目标】1、解释中心法则2、举例说明基因与性状的控制【重点】1、中心法则的书写2、基因、蛋白质与性状的关系【难点】基因、蛋白质与性状的关系【附】：必须掌握的概念：中心法则必须掌握的方法：比较记忆方法知识问题引导重、难、疑点记录一、中心法则的提出与发展1、中心法则最初提出的内容包括哪些？后来又补充完善了哪些内容？图解表示：2、补充完善的内容你认为能发生在什么生物遗传信息的传递过程中？3、完

2、善的中心法则内容（用简式表示）4、一种生物能完成中心法则的所有内容吗？根据理解，写出下列生物的中心法则过程。（1）高等动植物（2）DNA病毒（3）RNA病毒【对位训练】提出人：中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题：（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是。（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似

3、本题图中的形式表达）：①；②。（7）如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则试管①~⑤分别模拟上图中哪个过程？①；②；③；④；⑤。一、基因、蛋白质与性状的关系1、基因对性状的控制方式及实例基因对生物性状的控制包括直接控制和间接控制两个途径，根据对课本P69—P70页内容的理解，你认为直接控制和间接控制是如何实现的？（1）直接控制：举例：（2）间接控制：举例：2、基因与性状的关系基因与性状的关系并不都是简单的关系，例如：基因对性状控制的途径：总结：性状是由和共同作用的结果。