四年级数学教师下学期工作计划xx

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里四年级数学教师下学期工作计划XX　　让学生经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握相应的计算方法和必要的计算技能，理解和掌握运算顺序，发现一些运算规律;联系数的已有知识认识整数间的一些关系和整数的一些特征;结合解决实践问题，体验用字母表示数的意义。下面是小编整理关于四年级数学教师下学期工作计划XX。欢迎大家阅读!　　四年级数学教师下学期工作计

2、划XX　　指导思想：　　以学校教育计划为指导，结合四年级学生认知特点，采取因材施教分层教学方法，大力开展课改，大力提高学生的成绩，培养他们学习数学、应用数学的兴趣。　　一、班级情况分析：　　四年级二班47人，大多数学生学习态度端正，能认真完成作业，上课积极性较高，课堂气氛较好，但班级上两极分化比较严重，尖子生较尖，但比较少，后进生10人左右较差，其中两人属于待合格生。　　二、教学内容：　　第一单元：珍稀动物-简易方程　　1、方程的意义　　2、等式的性质　　3、解方程时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这

3、其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第二单元：水产养殖场-多边形的面积计算　　1、平行四边形地认识和面积　　2、三角形地面积计算　　3、梯形地面积计算　　4、组合图形地面积计算.　　综合应用-关注我们地活动空间　　1、多边形面积计算　　2、小数四则运算　　3、统计与测量方法

4、　　第三单元:团体操表演-因数与倍数　　1、2、3、5的倍数的特征，奇数偶数　　2、质数合数3、分解质因数.　　第四单元：中国的热极-认识正负数　　1、正负数地意义　　2、用正负数表示相反意义地量　　3、借助温度计比较正负数大小　　第五单元：校园课技周-分数的意义和性质　　1、分数地意义2、分数与除法地关系3、真分数、假分数　　4、分数地基本性质　　第六单元：空间与图形-对称平移和旋转　　1、认识轴对称图形时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，

5、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里2、认识图形地平移与旋转，会画平移旋转90度　　3、灵活运用对称平移旋转组合图形。　　第七单元：剪纸中的数学-分数加减法　　1、公因数最大公因数地意义　　2、公倍数最小公倍数地意义　　3、找两个数地公因数最大公因数公倍数最小公倍数　　4、约分　　5、同分母分数加减法　　6、同分母分数加减混合运算　　7

6、、分数与小数互化。　　综合应用-我能长多高　　1、收集数据整理数据　　2、小数四则运算　　第八单元：获联合国人居奖地城市-统计　　1、折线统计图　　2、选择折线条形统计图描述数据　　第九单元：可能性　　求简单事件发生地可能性地大小　　数学与生活　　1、简单地统筹法2、简单地优选法　　回顾整理——总复习　　三、教学目标：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里

7、的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　数与代数目标　　1、结合具体情景，理解方程地意义，等式的性质，会用方程表示简单情景中的数量关系，会用等式性质解方程，能运用方程解决简单的实际问题。　　2、结合具体情景，知道235的倍数的特征，能找出100内2、3、5的倍数，理解奇数偶数质数合数的含义，会分解质因数。　　3、结合现实生活，了解正负数的意义，会用正负数表示生活中相反的量，借助温度计比较正负数大小。　　4、结合具体情景理解分

8、数意义，理解分数与除非关系，认识真分数假分数，，能将假分数化成代分数和整数，理解掌握分数的基本性质，利用基本性质解决简单问题。　　5、结合具体情景，理解公因数，最大公因数，公倍数最小公倍数，会着两个数的公因数，最大公因数和最小公倍数.，理解约分的意义，会约分，会计算同分母分数加减法，会进行小数分数互化。　　6、初步了解简单的统筹方法。　　空间与图形目标　　1