四年级生命与安全教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里四年级生命与安全教案　　第1课呵护呼吸系统健康　　教学目标:认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。　　教学重点:常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。　　教学难点:健康呼吸。　　教具准备:　　1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。　　2、准备一些图片。　　教学内容与过程:　　1、讲故事，引课题。　　2、通过图

2、片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。　　(1)认识呼吸系统　　呼吸系统是由哪些器官组成的呢?　　双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗?　　(2)常见呼吸道传染病　　肺炎球菌的自述　　感冒有时还能引起支气管炎　　调查一下你的家为患感冒时的情况　　我们认识一下常见的呼吸道传染病吧!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的

3、老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(3)呼吸道传染病的传播方式　　(4)健康呼吸　　健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。　　用鼻呼吸;常做深呼吸;远离香烟;不在空气不清新的环境中玩耍;干燥季节要保湿;加强锻炼，提高抵抗力。　　(5)阅读与拓展　　做做呼吸健美操　　总结：　　健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。　　第2课预防寄生虫　　教学目标:认识寄生虫，预防

4、寄生虫病。　　教学重点:怎么预防寄生虫病。　　教学难点:预防血吸虫病。　　教具准备:　　1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。　　2、准备一些图片。　　教学内容与过程:　　1、讲故事，引课题。　　2、寄生虫自述。　　(1)认识呼吸系统：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们

5、慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生，就有可能被寄生虫感染而患上寄生虫病。为了保护自己和他人的健康，我们应该了解一些关于寄生虫的知识。　　(2)寄生虫病的危害。　　你知道血吸虫病有哪些危害吗?　　你知道当地主要寄生虫病的症状吗?　　(3)寄生虫病的防治。　　每年的5-10月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫病。　　怎么预防血吸虫病?　　如果必须要

6、接触疫水，怎么办?　　(5)阅读与拓展　　生吃水生植物可能感染寄生虫病。　　总结：　　小小的寄生虫，害人可不浅，人类的许多疾病就是由它们引起的，做到早预防，讲卫生，就可以保护自己和他人的健康。　　第3课你的文具玩具安全吗?　　教学目标:文具玩具很重，怎么选择适合自己的文具玩具?　　教学重点:小心文具玩具伤着你。　　教学难点:怎样预防文具玩具伤人事件。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值

7、得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教具准备:　　1、准备一些学生文具和玩具。　　2、准备一些图片。　　教学内容与过程:　　1、讲故事，引课题。　　2、要学生展于自己的文具，玩具，说说你为什么选择它?　　(1)我的好伙伴　　你最喜欢的文具或玩具是什么呢?　　(2)小心别伤着你。　　售货员说，带香味的文具最好卖;医生说，带香味的文具可能含有有毒物质，你会选

8、择有香味的文具吗?　　(3)我们带找找身边的问题文具吧。　　文具存在的几类潜在危害。　　(4)选择健康安全的文具和玩具。　　怎样选择文具和玩具?　　你知道的益智玩，快推荐给大家。　　(5)阅读与拓展　　带水杯的调色盘。　　三大不可思议的游戏。　　总结：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老