大班健康游戏活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班健康游戏活动教案　　导语：通过健康游戏活动教学，可以促进幼儿健康成长，开发幼儿智力。以下是大班健康游戏活动教案：花样玩绳，供各位参考。　　绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，我班选择绳来探索民间的一些玩法，在活动游戏中主要培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。　　1、探索绳子的各

2、种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。　　2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。　　3、培养幼儿的合作与团结意识。　　重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。　　难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。　　1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。　　2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。　　引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。　　1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。　　2、选几名幼儿自由分散玩绳：　　可以让孩子自由选择

3、绳子玩耍，探索不同的玩法时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？　　师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。　　4、幼儿展示自己绳的多

4、种玩法。　　踩绳跳：　　每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。　　走小路：　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。　　走钢丝：　　把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。　　5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。　　师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？”　　幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。　　幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做

5、出评价，，鼓励大家互相学习。　　a.两人跳绳。　　一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。　　b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里

6、　　c.捉尾巴：　　幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。　　d.给娃娃打领结：　　幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。　　e.跨栏：　　多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。　　1、放音乐：老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作，进行放松活动。　　2、

7、活动延伸：做“骑马驾鞭”的动作，随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!