学生作文:好书伴我成长

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里学生作文:好书伴我成长  导语:每一本优秀的书都开启了一扇智慧之门,每一扇门后都有一位智者在等候你的来访,把你引领到新的境界。  篇一:好书伴我成长  与书为友,其乐无穷;与书为伴,不再孤独。我爱书,更爱读书。一本本好书伴我度过了八个春夏秋冬,让我的生活充满七彩阳光。  在我牙牙学语的时候,爷爷就常常把唐诗宋词写在我家的墙壁上,教我诵读,至今壁上还留有一些斑驳的痕迹。看到我

2、能摇头晃脑,能像模像样地读了,妈妈就给我买来了活页的,撕不烂的彩图版唐诗宋词小书。我一看到那些小书,精神劲儿就来了,说不清是被那五颜六色的彩图吸引,还是被爷爷那抑扬顿挫的声音吸引,到现在我也记不清那时的样儿,只是常常被长辈提起,说我那时手不离书,逮着谁就缠着谁教,睡觉前都要胡乱翻一翻才肯睡。也许就是那时养成的习惯吧,直到现在我也必须翻翻书才睡得着。记得上次,一位姐姐来我家中拜访妈妈,还提到我。说我那时还不到两岁,在他们晨读时,竟冒出:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的词句来,引起他们一阵唏嘘。  我沉醉诗海,回味古韵。那荡气回肠,

3、潇洒豪迈的诗词,让我触摸到了华夏文化的底蕴,开拓了我的视野,启迪了我的智慧,让我在同龄人中“脱颖而出”。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  四岁半时,我吵着要读一年级,妈妈经不起我的催泪攻势,只好勉强同意。进了小学,学了拼音,识了几个字

4、,我就尝试着自己读书。慢慢的,那些小书就不能满足我读书的欲望了。妈妈就给我买来了拼  音读物《西游记》、《红楼梦》、《格林童话》等。随着识字量的增多,我阅读的范围也越来越广:有文艺的、科学的、思想的??现在我的床头柜上还摆放着《世界上下五千年》、《四书五经》、《弟子规》、《增广贤文》、《读者文摘》《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》。我畅游书海,贪婪地吮吸着,走遍了“世界上下五千年”。跟随柏拉图考察过“亚特兰蒂斯”消失在何方。与孔子对过话,与老子谈过心,问过增广为什么“贫居闹市无人识,富在深山有远亲。”去过“花果山”,到过“大观

5、园”。泪洒《易水歌》,心恋《蝶恋花》。还知道“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。”每一本好书都让我受益匪浅,每一次阅读都是一种享受。  我爱书,更爱读书。与好书为伴,我智慧,我快乐。一本本好书,就如同一位位良师益友,伴我成长,给我力量。  篇二:好书伴我成长  在我到的生活中,有一个形影不离的无声朋友,它就是我的书。我的人生道路是用一本本好书铺成的,语文书带我探索一篇篇佳作;数学书让我在数字的蓝天下飞来飞去;英语书,像流水一样的单词注入我的心,让我沉浸在生动的情节中不能自拔……读着这一本本厚厚的书,就像和知心朋友交谈一样

6、,它里面的片断时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里打动了我的心,让我和书结下了不解之缘。  记得有一次,老师从图书室借了很多书,给我们每人发了一本。我看着我的书,情不自禁的笑了起来。我越看越喜欢。回到家我马上做作业。写完了作业,便兴冲冲地读

7、了起来。故事的内容深深地吸引着我,我读了一篇又一篇,终于把它读完了。可是我还觉得不够,又从第一篇开始读。就这样,读了又读,不知反复了多少遍。最后我竟然抱着书睡着了。第二天,书就要交上去了,我心里还有些舍不得。看,书的魔力有多大!我真想用所有的时间来看书。  书不仅给我带来了快乐,还教给了我一些人生哲理,当我看了《司马迁发愤写史记》,我明白了人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛;我读了《狐狸和乌鸦》这个故事,明白了不能只看自己的优点,而也要看到自己的缺点;我读了《大禹治水》,更加喜欢书这个无声的朋友了。我每次读书时,都会对着书自言

8、自语,把心里话都讲给它听。渐渐地,我觉得它是有生命的,它是上天给我的一个最好的知心朋友。  在好书的陪伴下,我在一天天成长,校园里槐花的香气飘来有散去,好书在我心目中的分量也越来越重,我不敢想像,我的生活没有了书是怎样的我愿意向所有人宣告:热爱读书吧,因为好书能让我们心灵飘香

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