2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc

2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc

ID:28656916

大小:308.00 KB

页数:9页

时间:2018-12-12

2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc_第1页
2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc_第2页
2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc_第3页
2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc_第4页
2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc_第5页
资源描述:

《2012届高三生物必修一模块检测 (9).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品文档2012届高三生物必修一模块检测9一、选择题Na+-K+泵由4个亚基(多肽)组成,其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP结合位点和三个Na+结合位点,外表面有两个K+结合位点。这一过程利用ATP供能,将Na+从细胞内逆浓度梯度排出,将K+从细胞外逆浓度梯度运入。对此过程的不正确说法是()A.Na+和K+出入细胞是主动运输的过程B.Na+-K+泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白,该过程与细胞膜的选择透过性无关C.说明细胞膜具有一定的流动性D.这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差(2010·山东卷,5)溶

2、酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是(  )A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C.细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需要消耗能量D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细

3、胞学说揭示了生物的统一性和多样性下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是()A.休眠的蚕豆子叶细胞B.玉米的胚乳细胞C.洋葱根尖分生区的细胞D.成熟柑橘的果肉细胞与染色体复制有直接关系的细胞结构是(  )A.细胞核和核糖体B.细胞核和中心体第9页共9页精品文档C.细胞核和线粒体D.核仁和核糖体花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工方法利用培养基培育成单倍体植株。这一成果利用了细胞的()A应激性B全能性C变异性D适应性如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是(  )A.若将细胞置于清水中,

4、A仍保持不变B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小C.B/A值能表示细胞失水的程度D.A、B分别表示细胞和液泡的长度叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是(  )A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,可能是(  )A.分解了脂肪B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸C.只进行无氧

5、呼吸D.出现了无氧呼吸在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如图所示。将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液滴在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个第9页共9页精品文档在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是(  )①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜A.①③  B.②③  C.①④  D.②④如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①~⑦代表各种物质。有关叙述与事实不符的是(  )A.在有光的条件下,图中物

6、质⑥可由⑤分解而来B.图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中①→②→①的循环不能进行D.进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是(  )A.在层析液中的溶解度最小B.在层析液中的溶解度最大C.分子量最小D.分子量最大下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是()A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B.只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC.无光条件下,线粒体和叶绿体都产生

7、ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成,下列关于其成分和功能的说法正确的是A.脂质丰富的细胞膜功能复杂B.蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂C.糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度D.脂质含量达50%,对细胞膜的功能起决定性作用一、填空题某同学在验证“酶的专一性”时,设计并进行了如下实验:(一)实验原理:(1)淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。(2)唾液中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能分解淀粉为麦芽糖,而不能分解蔗糖。(二)实验步骤:取A、B、C三支洁净试管,

8、按表中顺序进行操作:操作加入2加入2加入加入230℃观察第9页共9页精品文档步骤mol淀粉糊mol蔗糖溶液清水mol稀释唾液水浴中滴入数滴碘液结果试管A√2mol30分钟√变蓝试管B√√30分钟√不变蓝试管C√√30分钟√不变蓝(三)通过该实验,这位同学得出的结论是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,证明了“酶具有专一性”。请

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。