基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现——毕业论文

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1、天津工业大学毕业设计（论文）基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现姓名学院计算机科学与软件专业软件工程指导教师职称年月日天津工业大学毕业设计（论文）任务书题目基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现学生姓名学院名称计算机科学与软件专业班级课题类型实际课题课题意义随着信息技术特别是计算机的不断发展，国际互联网的全球化热潮使人类社会进入了一个新的信息时代，因此通过计算机来获取物流信息已经是信息时代到来必然要发生的结果。通过对校园一公里快递代取代寄客户端的设计，利用快取啦平台在天津

2、各个高校填补一定的校园物流市场空缺，致力于校园一公里快递线上线下优化整合。用移动互联网连接找代取、找代寄和普通快递员，努力打造良好的校园快递服务平台，做快递领域的“滴滴打车”。任务与进度要求2016.2.29-2016.3.29选题确认并完成开题报告、任务书的填写，搭建开发环境。2016.3.30-2016.4.12深入了解课题内容、编写需求分析与详细设计文档、确定系统框架、编写数据库脚本。2016.4.13-2016.5.1完成项目业务逻辑代码编写，前台页面制作，异步交互代码编写并完成系统的全部功能。2016.5.2-20

3、16.5.10进行系统调试，并在调试中进一步完善系统的各项功能，论文初稿完成。2016.5.11-2016.5.28系统再次完善，进一步修改论文。2016.5.29-2016.6.5毕业设计（论文）的审核、修改及定稿并装订，制作演讲PPT。2016.6.6答辩主要参考文献[1]吴亚峰，苏亚光.Android编程典型实例与项目开发.电子工业出版社，2010.[2]公磊，周聪.基于Android的移动终端应用程序开发与研究[J].南昌大学信息工程学院，2008.[3]亢勇，陈自力，李鹏，路平.面向对象的软件测试[J].测试技术学

4、报，1999，(8)[4]王良辉，大学校园快递配送末端业务整合研究[J].知识经济，2013，(16)[5]刘慧玲.电子商务环境下校园快递配送模式的创新研究[J].电子商务，2011，(07)起止日期2016年2月29日至2016年6月6日备注院长教研室主任指导教师毕业设计（论文）开题报告表2016年3月9日姓名学院计算机科学与软件专业软件工程班级题目基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现指导教师一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：1、与本课题有关的国内外研究情况随着现

5、代科学技术的迅猛发展，先进的通讯技术、信息技术、网络技术普遍被应用于物流业。在许多西方发达国家，现代物流不仅是一种成熟的理论，而且在实践中也得到了广泛的采用，为企业改造和提升物流技术服务。美国和日本已经走在物流系统发展领域的前列，欧洲的现代物流起步稍晚，但最近在政府部门与企业的重视下也得到了较大发展。在国内，由于各个高校内区域分布不均快递服务业处于尴尬境地，起始一公里（上门取件代寄）和最后一公里（快递代取）的市场需求量大，目前的快递效率难以满足高校需求；可以说，成熟、快捷的高校快递代取、代寄业务，在天津各个高校存在一定程度的

6、市场空缺，需要我们建立校园快递服务平台进行填补。在国外，校园内部与便利店合作，校园自建网点，共同配送和快递自助收寄，Uber模式的共享型模式相对成熟，为网购客户带来很大的便利。2、课题研究的主要内容本系统针对高校校园快递最后一公里，设计和实现校园版的Uber，实现以下功能：(1)代取快递功能：高校师生，通过此入口下单，可实现轻松收取快递服务。(2)代寄快递功能：平台与快递网点合作，实现一键呼叫上门取快递代寄服务。(3)快递查询功能：网购者，轻松查询自己的快递的物流信息。(4)派送员管理功能块：兼职的派送员同学利用闲暇时间，签

7、到，便可赚取一定的费用。3、课题研究的主要的目的和意义目的：快速代取、快速上门取件寄件，快取啦让快递更快。意义：利用快取啦平台在天津各个高校填补一定的校园物流市场空缺，致力于校园一公里快递线上线下优化整合。用移动互联网连接找代取、找代寄和普通快递员，努力打造良好的校园快递服务平台，做快递领域的“滴滴打车”。4、本次毕业设计应达到的目标通过本次毕业设计，实现和完成基于Android技术的校园一公里快递代取代寄客户端的设计与实现，更好的完成快递校园最后一公里的线上线下融合。二、进度及预期结果：起止日期主要内容预期结果2016.2

8、.29-2016.3.292016.3.30-2016.4.122016.4.13-2016.5.12016.5.2-2016.5.102016.5.11-2016.5.282016.5.29-2016.6.52016.6.6选题确认并完成开题报告、任务书的填写，搭建开发环境。深入了解课题