住院医师规范化培训计划、实施计划方案

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1、完美格式整理版大通县人民医院住院医师规范化培训制度各科室：为加强我院住院医生规范化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质与医疗服务质量，特制定住院医生规范化管理培训制度：一、培训总论凡本科和专科医学院毕业生均需实行住院医师规范化培训，完成住院医师五年两阶段培养计划（包括第一阶段的三年轮科培养，第二阶段的两年定向培养），如未参加第一阶段住院医生培训，将不安排该医生转科为第二阶段定向培训；如未参加第二阶段住院医生培训，将影响该医生的晋升、进修及继续再升造。二、培训原则理论学习与实践，以实践为主；实践与能力培养，以能力培养为主；理论学习方式，

2、以业务自学为主；培养全过程，重视医德医风培养。三、住院医师制度、规范化培养考核内容1．政治思想、医疗道德考核：授予50学分，每年下半年度12月份考评一次，从两个方面进行考核：（1）病人满意调查5分/次；（2）科室医务人员满意度调查5分/次。考核分数在80分以上均结合，未达到不给分。2．临床专业技能（1）医疗文书书写质量①病历检查：授予60学分，在住院医生进入临床轮科1年内，不定期抽查每位10份病历，每份病历6分，达甲级病历者得分，未达到不得分。②范文范例参考完美格式整理版医疗文书其他记录书写质量：授予60学分，住院医生进入临床科室第一轮科时间内，完

3、成主任医师查房记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进行临床科室第二轮轮科时间内，需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；会诊讨论记录各5分，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进入临床科室抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分。以上各种记录由医政科组织住院医生考评小组考核。③基本常规医疗操作：授予30学分，住院医生的在进入临床科室轮科的3年时间内，需在带教老师的指导下，独立完成胸穿、腹穿、腰穿等。基本常规医疗操作，并将胸穿、腹穿、腰穿、骨

4、穿、导尿等5项基本操作、对每项操作5例病人的操作过程进行书面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述内容合格得分。如未完成以上指标，书面写明原因交至医政科，操作书面描述由医政科组织住院医生考评小组考评。住院医生所完成的医疗文书及基本常规操作描述均以临床实际病人为对象，不得虚构。每份医疗文书、描述中均需注明患者姓名、年龄、性别、科别、床位、入院时间。3．实践技能考试：授予100分，第一阶段考核项目。每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分。考核由医政科组织实施，考核内容包括“三基”、专科知识、临床实践等。4．医学理论考

5、试：授予100分学分，第一阶段考核项目。每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理论考核成绩达85分以上者得分。考核由科教科组织实施。考核内容包括公共、专业知识“三基”等内容。5．由医务科组织的每周周二、周五的业务知识讲座或每周三的远程教育中心讲座，每听一课获0.5学分，每年不得少于10学分。6．其他：①带教质量：授予25学分，每年考评1次，考评合格得5分。②综述质量：授予12学分，第三年需完成综述1篇，经医院住院医师考评小组考核合格得分。③论文质量：授予13学分，第五年需完成论文一篇，如已在市级以上医学杂志刊登者得分，未刊登论文经医院专

6、家考评小组考评，合格者得分。四、轮科培训范文范例参考完美格式整理版1、凡新分配至我院的临床住院医生，均须完成3年的轮科培训计划，住院医生按计划轮科，必须凭由医务科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮科。2、每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交医政科后领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。3、每轮转科的最后一周内，轮科的住院医生将转科自我小结及科评语交医务科后领取下一轮转科入院通知单，进行下一

7、轮转科。在住院医师培养阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名白求恩式的医务工作者。范文范例参考完美格式整理版住院医师规范化培训实施细则根据卫生部《临床住院医师规范化试行方法》、《山东省临床住院医师规范化培训实施方案》和卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求，结合我院的实际情况，制订本实施细则。一、培训对象1．高等医学院校本、专科毕业在我院从事临床工作的住院医师。2．医学研究生毕业按其临床工作实际时间和水平参加相应年度的培训。二、培训目标临床住院医师经过规范化培训后，达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规

8、定的主治医师基本条件：1．坚持党的四项基本原则，认真学习贯彻“三个代表”的重要指导思想，坚持以人为本，树立全面、协调、可持