《CAD CAM CAPP》教学大纲

《《CAD CAM CAPP》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《电路分析》教学大纲课程名称：电路分析适用班级：2017级电气工程及其自动化53（专升本函授）辅导教材：电路与电子线路集成电路部分（简明版）王志功等编著高等教育出版社一、本课程的地位、任务和作用本课程是电路理论入门课程，着重研究集总参数电路，是电类学科的主干课程，是电子信息、通信、自动化等电类专业必修的专业基础平台课。通过本课程的学习，使学生掌握线性电路的基本理论和基本分析方法；培养学生对各种无源和有源电路系统的定性分析和定量计算能力；掌握现代电路系统理论的观点、方法及分析解决具体实际问题的能力；培养学生进行实验的初步技能，并为学

2、习后续课程奠定必要的电路知识基础。同时，本课程的教学对培养学生的科学思维能力、树立学生理论联系实际的工作作风、提高学生分析问题、解决问题的能力以及自学能力都有着重要的作用。二、本课程的相关课程先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《大学物理》等相关课程。后续课程：《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机与拖动基础》、《单片机原理及应用》，以及其他后续专业课程等。三、本课程的基本内容及要求第一章电路模型和电路定律理解集总假设、电路模型的概念；掌握电压、电流、能量、功率等物理量的概念；掌握电压、电流的参考方向及其关联一致性；掌握电阻

3、元件、电容元件、电感元件、电压源、电流源及受控电源的伏安关系(VCR)及其物理特性；熟练掌握基尔霍夫定律。第二章电阻电路的等效变换理解等效的概念；熟练掌握电阻的串联、并联、Y形连接和△形连接的等效变换方法；熟练掌握实际电源的两种模型的相互等效变换方法以及输入电阻的求法。第三章电阻电路的一般分析理解图、连通图、有向图、树、树支、连支、单连支回路等图论有关概念；掌握KCL方程及KVL方程独立性的含义以及2b分析法和支路电流法；熟练掌握网孔电流法、回路电流法以及结点电压法。第四章电路定理熟练掌握叠加定理、齐性定理、戴维宁定理；掌握替代定

4、理、诺顿定理、基于戴维宁定理的最大功率传递定理；理解特勒根定理、互易定理、对偶定理。第五章一阶电路理解动态电路的概念；掌握列写动态电路方程的基本方法以及换路定则；理解一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应、阶跃响应、冲激响应、稳态分量、瞬态分量以及时间常数的概念与物理意义；理解求解一阶电路中各种响应的分析方法与基本思路；熟练掌握直流电源激励下的一阶电路的分析方法（三要素法）。第六章二阶电路理解RLC串联电路的零输入响应的分析方法，掌握过阻尼、临界阻尼、欠阻尼及自由振荡的条件和物理意义；了解RLC串联电路的零状态响应的分析方法；了

5、解GLC并联电路及一般二阶电路的分析方法。第七章相量法理解正弦量与相量的相关概念以及表示方法；掌握电路定律的相量形式。第八章正弦稳态电路分析掌握阻抗和导纳的概念及其串、并联等效变换；理解正弦稳态电路相量图的概念和相关分析方法；理解正弦稳态电路各种功率、功率因数的概念及物理意义；理解提高功率因数的原理与方法以及并联电容的计算方法；掌握串并联谐振的条件及其本质特点；熟练掌握正弦稳态电路的相量分析法以及各种功率、最大功率传递的计算方法。第九章含有耦合电感的电路理解互感、同名端等概念；掌握耦合电感端口伏安方程的列写方法及其相量形式；掌握耦

6、合电感的几种去耦等效电路以及耦合电感的串、并联及去耦计算；理解反映阻抗的意义，熟练掌握用网孔法或运用原、副边等效电路分析空心变压器电路；熟练掌握理想变压器的电压、电流、阻抗三种变换。第十章三相电路了解与三相电路相关的一些基本概念；掌握对称三相电路的线电压（电流）、相电压（电流）、功率的概念及分析方法；理解不对称三相电路的概念及其分析方法；理解三相功率的测量方法。第十一章非正弦周期电流电路和信号频谱理解非正弦周期信号的概念及将周期信号分解为傅立叶级数的方法；掌握非正弦周期信号的有效值、平均值和平均功率的计算方法和非正弦周期电流电路的

7、分析方法。第十二章拉普拉斯变换理解拉普拉斯变换的概念；掌握拉普拉斯变换的基本性质；熟练掌握拉普拉斯正反变换方法；熟练掌握建立时域电路的运算模型，以及应用拉普拉斯变换法分析线性时域电路。第十三章网络函数理解网络函数的定义与性质；理解零、极点的概念。第十四章电路方程的矩阵形式掌握割集、关联矩阵，回路矩阵、割集矩阵的概念；了解矩阵A、Bf、Qf之间的关系；了解回路电流方程的矩阵形式、结点电压方程的矩阵形式、割集电压方程的矩阵形式；掌握电路的状态方程的概念及建立方法。四、习题数量及要求本课程练习（作业）不得少于80题，每章4-6题，习题可

8、包括思考题和计算题，课外习题和课内习题。习题应覆盖整个大纲所要求的知识点，能帮助学生巩固和加深理解所学的基本概念、基本理论，培养学生分析问题、解决问题的能力和严肃认真的科学作风。五、教学方式与考核方式教学方式：面授辅导、平时作业考核方式：考勤、作业