2007年高考试题——历史(上海卷)

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1、*归海木心*工作室QQ:6341025642007年上海历史试卷考生注意：1．考试时间120分钟，试卷满分150分。[试题来自《中学历史教学园地》（www.zxls.com）]2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。5．试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组，两组试题分值相同。

2、考生可以任选一组应答，但不可以交叉答题，若考生交叉答题，一律以A组计分。“共同部分”为所有考生必须应答的试题。分叉部分A组(适合使用“一期”课改教材的考生)一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)1．（2007上海历史）学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是A．商汤B．武丁C．盘庚D．商纣2．（2007上海历史）商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是A．重农抑商B．统一度量衡C．迁都咸阳D．按军功授爵

3、3．（2007上海历史）一位历史研究者想要编写《昭君出塞》一书，涉及长安民俗生活的情景，他可以利用的素材是A．吃葡萄、喝肉羹B．盖棉被、穿绸衣C．放鞭炮、听说书D．抽卷烟、烤甘薯4．（2007上海历史）隋王朝国祚短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。其中，由隋开创并为唐所继承的制度有A．府兵制、三省六部制B．府兵制、科举制C三省六部制、科举制D．科举制、均田制5．（2007上海历史）据《明史·外国传》载：“崇祯时，历法益疏舛，礼部尚书徐光启请令其徒罗雅谷、汤若望等，以彼国新法相参较，开局纂修。”文中的“其”是指曾与

4、徐光启长期合作的A．白晋B．利玛窦C．南怀仁D．巴多明6．（2007上海历史）右图为“中国科普博览——古代科技馆网站”的首页，页面设置了十一项链接。如果再添加一个新的网页链接，最合适的是A．浑天仪B．翻车C．赵州桥D．数学7．（2007上海历史）慈禧曾说：“我本来执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负太甚了，也不免有些动气。虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹。……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是指感谢您对*归海木心*工作室的支持！敬请收藏：wrl6120.taobao.com*归海

5、木心*工作室QQ:634102564A．顽固派B．洋务派C．太平军D．义和团8．（2007上海历史）“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是A．戊戌变法B.洋务运动C．辛亥革命D．护法运动9．（2007上海历史）1915年底，梁启超在《异哉所谓国体问题者》中表示：“在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。”该文要维护的“国体”是A．开明君主制B．君主制C．君主立宪制D．共和制10．

6、（2007上海历史）针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在》等著述，作出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是A．中央革命根据地B．井冈山革命根据地C．川陕革命根据地D．川陕甘革命根据地11．（2007上海历史）有网友看了左侧这幅政治漫画后，表达了不同的看法，其中符合史实的是A．英法设计，美国造桥B．美国设计，英法造桥C．国会设计，总统造桥D．总统设计，国会造桥12．（2007上海历史）被历史学家称为法国无产阶级在“19世纪的最后一次革命，19世纪法国革命史诗的顶点和终点”的是A．巴黎公社

7、革命B．二月革命C．里昂工人起义D．六月起义13．（2007上海历史）1918年，德国历史学家斯宾格勒在目睹当时的状况后，出版了《西方的没落》这本名著。就当时的历史而言，这个“西方”是指A.美洲B．欧洲C．德国D．英国14．（2007上海历史）艾森豪威尔总统曾回忆，他熬过三年战争岁月靠的是每晚睡四个小时，每天喝20杯咖啡，吸四包骆驼牌香烟，偶尔加一个三明治。那场战争是指A．第一次世界大战B．独立战争C．第二次世界大战D．南北战争15．（2007上海历史）这张摄于1993年的照片震惊了世界，它向世人揭示了非洲依然存在的状况。自20世纪60

8、年代以来，第三世界一直在为改变这种状况而努力，这种努力是A．争取建立国际经济新秩序B．倡导和平共处的万隆精神C．实行不结盟的外交政策D．建立多极化的世界格局二、简释与问答题(共15分)[试题来自《中学历史教