幼儿园月测评总结

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时间:2018-12-12

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园月测评总结  总结是不断完善、查漏补缺的重要过程,下面跟大家分享幼儿园月测评总结,希望对大家有帮助!  篇一:幼儿园月测评总结  三月阳光明媚春回大地。新的一学期开始了我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下  本班现总人数31人男生16人女生15人出率是98。原本有32人但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距因此建议家长让

2、他到中班学习多多小朋友在寒假期间受伤在家养病需等康复后回园。经过一个寒假孩子们返园以后我们老师发现幼儿的常规有些松懈于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜午睡前也能折好自己的衣裤安静地入睡。老师的付出没有白费看到他们的进步老师对这学期更加有信心。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦

3、辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  自理能力孩子们的各项生活常规已基本形成能主动地在餐前、餐后洗手餐后能主动漱口、擦嘴巴基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯,懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理,知道清洁卫生的重要性。智力能力会准确

4、的认识整点、半点知道一年有12个月每月有不同的天数能读出100以内的数知道100数的连续性尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果为心算做好了准备。部分孩子爱提问题喜欢参加学习活动。语言发展能听懂故事的情节部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼能大胆地与他们交谈基本能与同伴友好相处懂得在活动中互助合作、团结友爱玩玩具时知道要互相谦让但部分幼儿的礼仪教育有待加强。  蒙氏活动  1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动能按老师的要求安静有序地进行走线。  2、在操作活动中能轻声细

5、语地说话做到不大声喧哗影响别人的工作。  3、学会在工作中与同伴正确友好地交往会和同伴合作性地进行操作各种材料。  4、在操作过程中能勤思考善于动脑筋能大胆创新各种操作材料的形式与方法。幼儿能爱护操作材料活动结束后能收拾、整理工作材料但个别幼儿有待加强。  本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市”活动让幼儿亲身体验生活体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观并能热情与超市工作人员打招呼结合学会的知识解决问题。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然

6、而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  老师在设计教室布置时结合本月季节的特点和幼儿所学知识让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。  1、班级环境整齐、清洁、安全物品摆放高低适中整齐有序室内环境一尘不染美观宜人  2、照顾好幼儿的一日生活这月喻雅青小朋友由于感冒发烧家长又工作忙班上老师细

7、心照顾她给她多次量体温让她多喝水注意她的饮食和睡眠并及时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育锻炼提高幼儿的身体素质减少了本班幼儿的生病率。  3、注意孩子的安全并加强自我保护能力的培养以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。  4、执行消毒制度达到卫生标准  1、认真做好家访工作及时了解幼儿在家的情况,针对性地做好幼儿的教育工作并详细记录家访的情况。  2、、注重做好与家长的日常交流工作耐心解释和回答家长提出的问题做到热情、主动、耐心、细致。  3、设置家园联系专栏以丰富内容吸引家长

8、观看使家长学习新的幼教理论与知识并了解我们平时的教育情况同时互相沟通与交流教育经验以便使进一步配合我们的工作从而提高工作质量与效率。  1、继续培养幼儿的一日生活常规礼仪教育加强幼儿的安全意识。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的

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