unit8教学设计

《unit8教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计工作单位：河北省三河市第八中学姓名：刘健课题名称HaveyoureadTreasureIslandyet?(八年级,Unit8)教师姓名：刘健年级：八年级学科：英语教师年龄：34教龄：13职称：中教一级指导思想与理论依据《英语课程标准》（2011年版）指出，“现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探索和合作等方式，发展语言规律，逐步掌握语言知识和技能，并形成有效的学习策略”。本节课是一节听说课，目标是锻炼学生如何正确地使用现在完成时。学习语言的目的是为了交流和沟通，培养学生的实际交流能力

2、、沟通技巧是英语课堂的首要任务。在本堂课中，学生根据之前所学的现在完成时的基本用法，通过图片描述，习题巩固，听力理解和对话的复述等环节，熟练现在完成时的正确用法。在本节课中，我采用了图片、录音机和幻灯片等教学工具，积极借用身边的可利用资源，使学生能够耳目一新地了解到本节课的主题，为学生提供了更多真实、鲜活的语言素材。包括小组讨论形式，习题的竞猜活动，提高学生间的团队合作能力。使大家在喜悦、放松的气氛中理解所学的知识，更好地应用到实际交流中。教学内容分析本单元围绕现在完成时的用法展开教学，学会使用现在完成时来交流，询问对方所读过的书籍，由此展开对话，以此培养

3、学生交际能力。本单元的重点句型是：Haveyouread…yet?---Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Hasheread…yet?----Yes,hehas./No,hehasn’t.以介绍自己所读过的书籍为开始，向同学们描述书中人物或情节，通过听力和重点词组的讲解、练习等方式熟练运用现在完成时，最后在很好地理解对话后，进行对话的复述，以检验口语表达能力。这是学生在日常生活中频繁使用的语言交际功能，在学习语言知识的同时，积极锻炼应用能力。体现了新教材融会话题、交际功能和语言结构的循序渐进的生活化的学习程序。学情分析我班学生除了部分学生能力突

4、出外，整体素质不是很高，在之前了解到现在完成时的结构和使用规则后，大部分同学要经过一些练习才能较好地运用本单元句型，所以在设立各项任务时难度系数不同。先是通过习题竞猜形式复习现在完成时的语法，然后设计图片导入环节，利用图片信息回忆自己所阅读过的书籍，同时再次熟悉现在完成时的用法，为听力环节做好准备。这主要是由基础一般的同学来进行。第二部分的听力任务比较简单，由基础较弱的同学来进行。最后是对话的复述环节，由基础较好的同学来完成，此环节锻炼学生使用现在完成时的实际应用能力，利用不同难度的教学活动设计达到大部分同学都能听懂，会使用现在完成时的教学效果。教学目标B

5、ytheendofthelesson,studentswillbeableto:1.UnderstandhowtousethePresentPerfectTensecorrectly.2.Talkaboutsomebooksthattheyhavereadbefore.3.Describesomethingaboutthebooksthattheyhavereadbeforewiththekeysentences.教学重点和难点Teachingfocus:1.Helpstudentstounderstandthekeywords.2.Helpstudent

6、stolearntotalkaboutthebooksthattheyhavereadbefore.3．Helpstudentstolearnhowtodescribesomethingfromthebooks.Possibledifficulties:1.Studentsmayhavetroubleusingthekeysentences.2．Maybeitishardtodescribethebooksthattheyhavereadbefore.教学资源和教学方法教学资源：录音机、幻灯片(PowerPoint)。教学方法：采用输入——操练——输出的教

7、学方法，通过创设听前-听中-听后的语言活动，让学生充分熟练所学内容，完成任务。教学过程教学环节Pre-listeningStep1Warming-upExercises教师活动Showsomeexercisestoreviewtheimportantgrammar.Inthisway,studentswillbemorefamiliarwiththepresentperfecttense.学生活动Accordingtotheexercises,studentswillanswerthequestionsonebyone.设计意图Throughoutthee

8、xercises,studentswillunderstandth